แนวคิดและวิธีสอนภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยทางพระพุทธศาสนา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสนอแนวทางการประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรมในการส่งเสริมความหลากหลายทางวัฒนธรรมในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเคารพ เข้าใจ และอยู่ร่วมกับความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้อย่างสันติ หลักพุทธธรรมที่นำมาใช้ประกอบด้วย พรหมวิหาร 4 สัปปุริสธรรม 7 สังคหวัตถุ 4 และอิทธิบาท 4 ซึ่งช่วยหล่อหลอมให้ผู้เรียนมีเมตตาธรรม ความเข้าใจในผู้อื่น และแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีจริยธรรม การวิจัยสนับสนุนว่าการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรมสามารถส่งเสริมทั้งผลสัมฤทธิ์ทางภาษาและการยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
นวลจันทร์ จันทร์ศรี. (2561). การบูรณาการหลักธรรมในกระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้าง คุณธรรมจริยธรรม. วารสารครุศาสตร์, 46(2), 101–116.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตโต). (2542). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม. กรุงเทพฯ: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พุทธทาสภิกขุ. (2552). อิทธิบาท 4 พลังสร้างสรรค์แห่งชีวิต. กรุงเทพฯ: ธรรมสภา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). กรอบแนวคิดสมรรถนะผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21.กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักพัฒนานโยบายและแผนการศึกษา. (2564). แนวทางการประเมินสมรรถนะของผู้เรียนตามสภาพจริง (PA). กรุงเทพ :สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สืบพงษ์ ปราบใหญ่. (2563). การเรียนรู้เชิงพุทธเพื่อการศึกษาสันติภาพ. วารสารพุทธศาสตร์ศึกษา, 7(1), 55–67.
Banks, J. A., & Banks, C. A. M. (2019). Multicultural Education: Issues and Perspectives. Wiley.
Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching. Pearson Longman.
Byram, M. (1997). Teaching and Assessing Intercultural Communicative Competence. Multilingual Matters.
Deardorff, D. K. (2006). The Identification and Assessment of Intercultural Competence as a Student Outcome of Internationalization. Journal of Studies in International Education.
Kramsch, C. (1998). Language and Culture. Oxford University Press.
Kumaravadivelu, B. (2008). Cultural Globalization and Language Education. Yale University Press.
UNESCO. (2015). Global Citizenship Education: Topics and Learning Objectives.
