ความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อออนไลน์ Google Classroom ของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อออนไลน์ Google Classroom ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่กำลังศึกษาในสาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวนทั้งหมด 98 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจของนักศึกษามีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อออนไลน์ Google Classroom มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่าของลิเคิร์ท (Likert) 5 ระดับ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อออนไลน์ Google Classroom ของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ อยู่ในระดับมาก    มีค่าเฉลี่ย 4.38 เรียงลำดับจากมากไปน้อย เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านข้อดีของ Google Classroom มีค่าเฉลี่ย 4.61 ด้านการจัดการเรียนการสอนผ่าน Google Classroom มีค่าเฉลี่ย 4.47 ด้านความปลอดภัยในการใช้งานระบบ มีค่าเฉลี่ย 4.32 และด้านข้อเสียของ Google Classroom มีค่าเฉลี่ย 4.13