การบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษา และ 3) เพื่อเสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 ผลการวิจัยพบว่า 1. การบริหารสถานศึกษาของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนที่ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าอยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน เรียงลำดับค่าเฉลี่ยมากไปน้อยได้ ดังนี้ ด้านการบริหารงานบุคคล ด้านการบริหารงานงบประมาณ ด้านการบริหารงานวิชาการ และด้านการด้านการบริหารงานทั่วไปตามลำดับ 2. การบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนที่ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 โดยภาพรวมทุกข้ออยู่ในระดับมากที่สุด สามารถเรียงลำดับค่าเฉลี่ยมากไปน้อยได้ดังนี้ กาลัญญุตา (รู้จักกาล) ธัมมัญญุตา (รู้จักเหตุ) ปริสัญญุตา (รู้จักชุมชน) ปุคคลัญญุตา (รู้จักบุคคล) อัตตัญญุตา (รู้จักตน) มัตตัญญุตา (รู้จักประมาณ) และอัตถัญญุตา (รู้จักผล) ตามลำดับ 3. แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีชีวิตใหม่ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1 ในงานทั้ง 4 ด้าน พบว่า 1) ด้านการบริหารงานวิชาการ ผู้บริหารควรใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยประกอบกับหลักการรู้เหตุ รู้ผล ในการวิเคราะห์และปรับโครงสร้างหลักสูตรให้เข้ากับยุควิถีชีวิตใหม่ทั้งรูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์และรูปแบบการเรียนการสอนออฟไลน์ แบ่งงานตามหลักการรู้เหตุ รู้ผล กำหนดเวลาการทำงานที่เหมาะสม สร้างระบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพ 2) ด้านการบริหารงานงบประมาณ ผู้บริหารควรมีความสามารถในการวางแผนและควบคุมการใช้ทรัพยากรของสถานศึกษาในยุคที่ชีวิตปรับตัวตามความเปลี่ยนแปลง โดยรู้จักประมาณความพอดี กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ให้ชัดเจน 3) ด้านการบริหารงานบุคคล ผู้บริหารควรใช้ความรู้และความเข้าใจในการวางแผนทั้งนโยบายและวิสัยทัศน์ บริหารสถานศึกษาตามบริบทของสังคมยุควิถีชีวิตใหม่ ผู้บริหารต้องประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากร รู้จักใช้อำนาจหน้าที่ตามความเหมาะสมตลอดจนต้องส่งเสริมและสร้างขวัญกำลังใจให้กับบุคลากร สร้างแรงบันดาลใจเพื่อกระตุ้นการทำงานตามหลักปุคคลัญญุตา ส่งเสริมพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลโดยใช้หลักคุณธรรมอย่างเหมาะและทันสมัยเป็นปัจจุบัน โดยการประเมินการปฏิบัติงานของบุคลากรและ 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป ผู้บริหารควรใช้เทคโนโลยีในการวางแผนร่วมกับหลักธัมมัตตัญญุตา ให้รู้จักปัญหาเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม อาคารสถานที่ เพื่อพัฒนาให้สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนในยุควิถีชีวิตใหม่
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงสาธารณสุข. (2563). คู่มือการปฏิบัติสำหรับสถานศึกษาในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19. กรุงเทพฯ: กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข
พระมหารักศักดิ์ ปญฺญาวุฑฺโฒ (บุญชัย). (2564). การบริหารสถานศึกษาตามหลักสัปปุริสธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ระมหาศุภโชค มณิโชติ (มณีโชติ). (2556). ภาวะผู้นำตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของเจ้าอาวาสในอำเภอตากฟ้า จังหวัดนครสวรรค์. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระราชวุธ ปญฺญาวชิโร (เพชรไพร). (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลตามหลักสัปปุริสธรรม 7 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระสุวรรณ สุวณฺโณ (วงศ์ดาลา). (2561). การบริหารเชิงกลยุทธ์ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ในโรงเรียนมัธยมสงฆ์นครหลวงเวียงจันทน์ ประเทศสาธารณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว. รายงานการวิจัย, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 – 2570. หนองบัวลำภู: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาชั้นพื้นฐาน. (2560). แนวทางการดำเนินการของผู้บริหารในโรงเรียน ประถมศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). แผนปฏิบัติราชการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (ฉบับจัดทำคำของบประมาณรายจ่ายประจำปี). สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2563). แผนแม่บทเฉพาะกิจภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ อันเป็นผลมาจากสถานการณ์โควิด -19 พ.ศ. 2564 – 2565. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
