ปรัชญาการศึกษากับการจัดการเรียนรู้ในยุคการศึกษาศตวรรษที่ 21
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างปรัชญาการศึกษากับการจัดการเรียนรู้ในยุคการศึกษาศตวรรษที่ 21 โดยศึกษาพัฒนาการทางแนวคิดปรัชญาการศึกษา อาทิ ปรัชญานิรันตรนิยม (Perennialism) ปรัชญาสารัตถนิยม (Essentialism) ปรัชญาก้าวหน้า (Progressivism) และปรัชญาสังคมนิยม (Social Reconstructionism) และเชื่อมโยงกับแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อทักษะสำคัญของศตวรรษที่ 21 ได้แก่ การคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา การสร้างสรรค์นวัตกรรม และการทำงานร่วมกันในสังคมดิจิทัล ผลการวิเคราะห์ชี้ให้เห็นว่าการนำกรอบคิดทางปรัชญามาผสมผสานกับการจัดการเรียนรู้แบบยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะรอบด้านและสามารถดำรงชีวิตอย่างมีความหมายในสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
Article Details
เอกสารอ้างอิง
นิพนธ์ ก้องเวหา. (2561). ปรัชญาการศึกษากับการเปลี่ยนแปลงสังคม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 25(2), 123–140.
ปรียา อิงคาภิรมย์. (2560). การจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามแนวคิดมนุษยนิยม. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 19(1), 45–60.
สมเกียรติ ตั้งนโม. (2548). ปรัชญาการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Bell, S. (2010). Project-Based Learning for the 21st Century: Skills for the Future. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies,
Issues and Ideas, 83(2), 39–43.
Counts, G. S. (1932). Dare the School Build a New Social Order? New York: John Day.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan.
Freire, P. (1970). Pedagogy of the Oppressed. Continuum.
Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1999). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning (5th ed.). Boston: Allyn & Bacon.
Noddings, N. (2015). Philosophy of Education (4th ed.). Routledge.
Ornstein, A. C., & Hunkins, F. P. (2017). Curriculum: Foundations, Principles, and Issues (7th ed.). Pearson.
Ozmon, H. A., & Craver, S. M. (2012). Philosophical Foundations of Education (9th ed.). Pearson.
Partnership for 21st Century Learning. (2019). Framework for 21st Century Learning Definitions. Battelle for Kids. https://static.battelleforkids.org/ documents/p21/P21_Framework_DefinitionsBFK.pdf
Piaget, J. (1952). The Origins of Intelligence in Children. New York: International Universities Press.
Rogers, C. R. (1969). Freedom to Learn. Columbus, OH: Merrill.
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report. https://www.weforum.org/ reports/ the-future-of-jobs-report-2020
