แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนปลอดขยะ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาสภาพการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 2) ศึกษาแนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนปลอดขยะของโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1 ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งมีเป็นผู้บริหารสถานศึกษา หรือครูผู้รับผิดชอบโรงเรียนปลอดขยะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 จำนวน 236 คน จากโรงเรียนทั้งสิ้น 236 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นผู้บริหารสถานศึกษา หรือ ครูผู้รับผิดชอบโรงเรียนปลอดขยะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 จำนวน 148 คน จากโรงเรียน 148 โรงเรียน ซึ่งได้มาจากการกำหนดขนาดกลุ่มจากตาราง Krejcie and Morganและได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple  Random  Sampling) และ ผู้บริหารสถานศึกษา หรือครูผู้รับผิดชอบโรงเรียนปลอดขยะที่เป็นโรงเรียนต้นแบบ จำนวน 6 คน จาก 6 โรงเรียน ที่ให้ข้อมูลเชิงลึก  เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .95 และแบบสัมภาษณ์เชิงลึก   ซึ่งผู้วิจัยสร้างขึ้นเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้การคำนวณ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 โดยรวม และด้านทั้ง 6 ด้านคือด้านนโยบาย การสนับสนุน และแผนการดำเนินงาน ด้านการส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและการสร้างวินัยในการจัดการขยะ ด้านกระบวนการปลูกฝังและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการขยะ ด้านการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะปลอดขยะโดยใช้หลัก 3Rs ด้านการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อมและการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน   ด้านผลสำเร็จและความยั่งยืนของโรงเรียนปลอดขยะ อยู่ในระดับมาก 2) แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนปลอดขยะของโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานีเขต 1  ในระดับเขตพื้นที่การศึกษามีการกำหนดนโยบายด้านการจัดการขยะในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีการจัดทำแผนงานโครงการ แต่งตั้งคณะทำงาน  จัดทำ MOU กับโรงเรียน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสร้างความรู้ความเข้าใจ  ดำเนินการจัดประกวดการดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอดขยะ  ในส่วนระดับโรงเรียน  มีนโยบาย การสนับสนุน และแผนการดำเนินงานนโยบายและการสื่อสารนโยบายของผู้บริหารภายในโรงเรียน  มีการส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและกรสร้างวินัยในการจัดการขยะมูลฝอย  มีกระบวนการปลูกฝังและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการขยะมูลฝอย