ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
Article Details
References
ขวัญชนก โตนำค. (2556). การวิเคราะห์องค์ประกอบภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา
ขั้น พื้นฐาน. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
จีราภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา ตามความ
คิดเห็น ของครู สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษา
ศาสตร มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
เวียงวิวรรธน์ ทำทูล. (2557). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อองค์การขีดสมรรถนะสูงของ
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 21. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษา
ศาสตร มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยขอนแก่น
ปริวัฒน์ ยืนยิ่ง. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี.
มหาวิทยาลัยราชธานี.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่
การศึกษา ประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต).
มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
กุลชลี จงเจริญ.(2556). หน่วยที่ 2 ภาวะผู้นำและการบริหารการเปลี่ยนแปลง. ใน ประมวลสาระชุด
วิชาการพัฒนำทักษะและประสบการณ์วิชาชีพสาหรับผู้นำทางการศึกษา หน่วยที่ 1-7. นนทบุรี:
สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2. (2563). โรงเรียนในสังกัด. สืบค้นจาก
http://122.154.73.174/schoolwebgroup.php
อรอนงค์ โรจน์วัฒนบูลย์.(2553). การพัฒนำตัวแบบผู้นำเชิงนวัตกรรม. สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหาร
ศาสตร์, กรุงเทพฯ.
Porter-O’Grady, T., & Malloch, K. (2010). Innovation leadership: Creating the landscape of healthcare.
Sudbury. MA: Jones & Bartlett Learning.
Van de Ven, A. H., & Chu, Y. (1989). A psychometric assessment of the Minnesota Innovation Survey.
In A. Van de Ven, H. Angle, & M.S. Poole (eds.), Research on the Management