The Role of Civil Society in Promoting Vocational Opportunities for Persons with Disabilities: A Case Study of Naduang District, Loei Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to: (1) examine how civil society promotes vocational opportunities for persons with disabilities; (2) investigate the participation of civil society in promoting employment for persons with disabilities in Na Duang District, Loei Province; and (3) explore effective strategies to enhance such participation. The research employed a qualitative methodology, using in-depth interviews with 26 key informants. Data were analyzed using descriptive content analysis.
The findings revealed that vocational skill development aligned with the individual potential and limitations of persons with disabilities can be categorized into five areas: (1) digital and online marketing skills, (2) handicraft skills, (3) low-labor agricultural skills, (4) basic vocational skills suited to specific disabilities, and (5) product branding and image development skills. The role of civil society was found to involve five key areas: (1) organizing vocational training and skill development, (2) collaborating with the government to allocate resources, (3) building support networks at the local level, (4) providing career guidance and counseling, and (5) promoting positive social attitudes towards persons with disabilities. An effective model for promoting civil society participation should be based on integrated collaboration between government agencies, the private sector, and civil society organizations, with civil society serving as the core driver to link economic and social opportunities to persons with disabilities. Although the implementation in Na Duang District has shown promising progress, limitations remain in terms of reaching remote populations and addressing the lack of essential resources. These challenges require systematic solutions to ensure inclusive and sustainable vocational development for persons with disabilities in the long term.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
บัวแก้ว ทองมี และศิริณา จิตต์จรัส. (2562). แนวทางการส่งเสริมอาชีพสำหรับคนพิการของสถานประกอบการในจังหวัดนครปฐม. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 11(2), 345–359.
ประพันธ์ สุทธิสาร. (2563). การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาท้องถิ่น. วารสารพัฒนาชุมชน, 12(1), 45–46.
พระมหาสมควร สีสงคราม. (2550). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสัปปุริสธรรมและพละธรรมกับการปฏิบัติงานของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มเขตกรุงธนใต้ สังกัดกรุงเทพมหานคร. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560. (6 เมษายน 2560). ราชกิจจานุเบกษา, 134 40ก หน้า 1–127.
ระภีภัทร์ วงษ์ภักดี. (2542). สิทธิและโอกาสในการประกอบอาชีพของคนพิการ: ศึกษากรณีผู้พิการทางการมองเห็น (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ). HAS (Huachiew Archiving System). https://has.hcu.ac.th/jspui/handle/123456789/4323
สานนท์ ด่านภักดี และจุฬาพร ศรีรังสรรค์. (2563). รูปแบบและแนวทางการส่งเสริมกลุ่มอาชีพคนพิการจังหวัดชัยภูมิ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 9(1), 134–146.
สัมฤทธิ์ ชาภิรมย์. (2565). สวัสดิการด้านอาชีพและการมีงานทำของคนพิการ: การขับเคลื่อนโดยภาคประชาสังคม. วารสารสังคมภิวัฒน์, 13(2), 59–71.
สำนักงานทะเบียนอำเภอนาด้วง. (2566). รายงานข้อมูลประชากรประจำปี 2566. สำนักงาน.
Arnstein, S. R. (1969). A ladder of citizen participation. Journal of the American Institute of Planners, 35(4), 216–224. https://doi.org/10.1080/01944366908977225
Cohen, J. M., & Uphoff, N. T. (1980). Participation’s place in rural development: Seeking clarity through specificity. World Development, 8(3), 213–235.
Fung, A. (2006). Varieties of participation in complex governance. Public Administration Review, 66, 66–75. https://doi.org/10.1111/j.1540-6210.2006.00667.x
Oliver, M. (1996). Understanding disability: From theory to practice. Macmillan.
Smith, J. (2020). Civil society and disability employment: A global perspective. Journal of Social Inclusion, 12(3), 45–62.
