รูปแบบภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ตามหลักปาปณิกธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความต้องการจําเป็นภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ 2) พัฒนารูปแบบภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ตามหลักปาปณิกธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ 3) ทดลองใช้รูปแบบภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ตามหลักปาปณิกธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ และ 4) ประเมินรูปแบบภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ตามหลักปาปณิกธรรมของผู้บริหารโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน วิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ครูและผู้บริหาร จำนวน 335 คน โดยเทียบจากตารางเปรียบเทียบสำเร็จรูปของเครซี่และมอร์แกน สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ความต้องการจำเป็นตามดัชนี PNImodified  และการวิจัยเชิงคุณภาพ ผู้ให้ข้อมูลสำคัญจำนวน 15 คน และการสนทนากลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญ จำนวน 9 คน เครื่องมือ คือ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และคู่มือการสนทนากลุ่ม สังเคราะห์เชิงเนื้อหา และตรวจด้วยเทคนิคสามเส้า ผลการศึกษาพบว่า 1) ความต้องการจําเป็นภาวะผู้นําเชิงวิสัยทัศน์ พบว่า สภาพปัจจุบันโดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง  และสภาพ       พึงประสงค์ โดยรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด   ความต้องการจำเป็นตามดัชนี PNImodified เท่ากับ 0.186  2) ผลการพัฒนารูปแบบพบว่าองค์ประกอบ คือ หลักการ วัตถุประสงค์ ระบบและกลไกรวมถึงกิจกรรมส่งเสริม วิธีการดำเนินงาน  แนวทางการประเมินผลเงื่อนไขความสำเร็จ  3) ผลการทดลองใช้รูปแบบ พบว่าภาพรวมอยู่ในระดับมาก และ 4) ผลประเมินรูปแบบ พบว่า ด้านความเป็นประโยชน์ ด้านความ    เป็นไปได้ และด้านความเหมาะสม