Transformational leadership of school administrators affecting school effectiveness under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This thesis aimed to: 1) examine the level of transformational leadership among school administrators; 2) examine the level of school effectiveness; 3) investigate the relationship between transformational leadership of school administrators and school effectiveness; and 4) identify transformational leadership predictor variables affecting school effectiveness in schools under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2.
The sample consisted of 331 teachers and school administrators for the 2025 academic year, selected through stratified random sampling and simple random sampling based on the Krejcie and Morgan table. The research instrument was a five-point rating scale questionnaire that had been validated for content validity (IOC) and yielded a reliability coefficient of 0.988. Statistical methods used for data analysis included mean, standard deviation, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression analysis.
The research findings were as follows:
1. The overall level of transformational leadership among school administrators under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 was at the highest level.
2. The overall level of school effectiveness under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level.
3. The overall relationship between transformational leadership and school effectiveness under the Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 showed a moderate positive correlation (r = .536), which was statistically significant at the .01 level.
4. The transformational leadership dimension affecting school effectiveness was individualized consideration, which could predict school effectiveness at 32.2%.
The prediction equation for school effectiveness in raw score form was:
Ŷ = 1.458 + 0.653 (X₄)
The prediction equation in standardized score form was:
Ẑ = 0.567X₄
Article Details
References
กมลทิพย์ เกสรพรหม. (2567). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย.
กิตติ สมอุ่มจารย์. (2568). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการพัฒนาการเรียนรู้ยุคดิจิทัล. วารสารการทดสอบและการประเมินทางการศึกษาระดับชาติ. 6(1), 1–16.
จิราพร พละสิม. (2564). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
จิราพร อินทุสมิต. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครูโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
ชณันภัสร์ ปิยะภัทรวิรัตน. (2565). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษจังหวัดยะลา. หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ปุญญิศา จันทร์แก้ว. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1. หลักสูตรปริญญาศึกษา สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ภัคพิศศา แทนศิลป และคณะ. (2566). ศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช
ยุวเรศ ประดู่ (2564). คุณลักษณะของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. (2568). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2568. นครศรีธรรมราช: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (2021). Improving organization effectiveness through transformational leadership. Sage.
______. (2023). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. Sage.
Bass, B. M. (1998). Transformational leadership: Industrial, military, and educational impact. Lawrence Erlbaum Associates.
