THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN SCHOOL ADMINISTRATION UNDER THE SONGKHLA–SATUN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE -
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1. to study the use of information technology in school administration under the Songkhla–Satun Secondary Educational Service Area Office. 2. to compare the use of information technology in school administration under the Songkhla–Satun Secondary Educational Service Area Office classified by gender, age, educational qualifications, work experience, and school size; and 3. to synthesize recommendations for the use of information technology in school administration. The sample consisted of 338 teachers. The research instrument was a questionnaire consisting of 60 items on a five-point Likert scale, with a reliability coefficient of .976 for the overall questionnaire. Statistical methods used for data analysis included percentage, mean, standard deviation, t-test, and F-test. The research findings revealed that: 1. The overall and each aspect of the use of information technology in school administration were at a high level. Considering each aspect, academic administration had the highest mean score, followed by personnel administration, general administration, and budget administration, which had the lowest mean score. 2. The comparison results indicated that teachers of different genders, ages, work experiences, and educational qualifications had significantly different opinions at the .05 level. 3. The synthesis of recommendations suggested that school administrators should establish policies and plans for the use of information technology that align with various administrative tasks, promote technological skills, and provide appropriate technological equipment and systems to ensure efficient and rapid administration while reducing paperwork burdens.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______________. (2566). นโยบายและแนวทางการขับเคลื่อนการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.
_______________. (2567). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. กระทรวงศึกษาธิการ.
กวินตรา ซ้วนลิ่ม. (2560). การบริหารงานบุคคลโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษา. 13(2), 45–58.
จินตนา จูงใจ และคณะ. (2562). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการบริหารสถานศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์. 30(1), 77–89.
ชินวัตร เจริญนิตย์. (2564). การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา. วารสารบริหารการศึกษา. 17(1), 102–118.
ณทัชลิดา บุตรดีวงษ์, และ ลือชัย แก้วสุข. (2562). การบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศกับการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารครุศาสตร์. 47(3), 65–80.
ฐิติพร สุดสาย. (2557). การใช้คอมพิวเตอร์ในการบริหารงานการเงินและงบประมาณของสถานศึกษา. วารสารการบริหารและพัฒนา. 6(2), 88–101.
ทิพวัลย์ นนทเภท. (2559). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษา. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. 27(1), 55–70.
พรสุภา บุญทศ. (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อการใช้งานระบบบริหารงานบุคลากรและเงินเดือน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. วารสารเทคโนโลยีและการจัดการ. 10(2), 120–134.
มลฤดี เพ็งสง่า, และ มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2566). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารบริหารการศึกษา.19(2), 15–29.
มิ่งขวัญ อินต๊ะพิงค์ และคณะ. (2567). การบริหารงานงบประมาณในยุคดิจิทัลของสถานศึกษากลุ่มการศึกษาสงเคราะห์ จังหวัดเชียงใหม่. วารสารการศึกษาพิเศษ. 12(1), 33–48.
รัตติกาล แนบน่วม. (2567). การใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารการบริหารการศึกษา. 21(1), 1–15.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. (2560). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก.
ศุภสิริ พัฒนภักดี. (2558). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษา. วารสารวิจัยทางการศึกษา. 9(2), 40–55.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). แนวทางการพัฒนาการศึกษาไทยในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580).
อนุพงศ์ อัตถไพศาล. (2558). ศึกษาสภาพการใช้และปัญหาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาของอําเภอเกาะสมุย สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1. ภาคนิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607–610.
UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. UNESCO Publishing.
