Independent Study Title: Success Factors Affecting the Administration of One District One Quality School under the Phatthalung Primary Educational Service Area Office
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were: 1) to examine the success factors affecting the administration of “1 District, 1 Quality School” under the Phatthalung Primary Educational Service Area Office, 2) to investigate the administration of “1 District, 1 Quality School,” and 3) to develop a predictive model of the success factors influencing school administration. The sample consisted of 127 teachers and school administrators from “1 District, 1 Quality School.” Data were collected using a questionnaire comprising 92 items with an Item-Objective Congruence (IOC) index ranging from 0.67 to 1.00, measured on a five-point Likert scale. The overall reliability of the questionnaire was 0.967. Data were analyzed using percentage, mean, standard deviation, Pearson correlation, and multiple regression analysis.
The results revealed that: 1) the overall success factors influencing school administration were at a high level. Among the factors, teachers had the highest mean score, followed by students, while schools had the lowest; 2) The overall quality of the schools was also at a high level. Within this, the highest mean score was for administrative management, followed by administrators, teachers, and educational personnel, while infrastructure and student support systems had the lowest scores; and 3) The predictive analysis indicated that four factors—teachers, administrators, schools, and students—collectively and significantly predicted school quality at the 0.001 level. The factor with the highest predictive power was teachers, followed by administrators, schools, and students, respectively, with predictive coefficients of .448, .279, .241, and .226. Collectively, these four variables could explain 80.40% of the variance in school quality.
Article Details
References
กัญญนันทน์ สิรคุปต์ธรานนท์. (2566). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารวิจัยธรรมศึกษา. 6(1), 289–303.
กัลชิญา ทองหัตถา และจรัส อติวิทยาภรณ์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
นราวุฒิ วิวิธธนากร. (2563). การศึกษากระบวนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของโรงเรียนที่มีแนวปฏิบัติที่ดี. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรังสิต.
นันทนา เริงพานิช และ จันทรัศม์ ภูติอริยวัฒน์. (2568). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการเป็นโรงเรียนคุณภาพตามนโยบาย 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี–อ่างทอง. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี. 8(4), 507–524.
บุญส่ง องอาจ, เกรียงศักดิ์ ศรีสมบัติ และคันธทรัพย์ ชมพูพาทย์. (2565). Composition of quality schools and factors affecting quality schools for small public educational establishments. Rajapark Journal. 16(46), 544–559.
ปรมพร ทิพย์พรม. (2563). ปัจจัยความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาของโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1 วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ปุณยนุช เมืองแดง. (2565). แนวทางการยกระดับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
พิมพ์ชนก เถื่อนโทสาร และพิมพ์อร สดเอี่ยม. (2567). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อความสุขในการทำงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. JMCR. 7(5), 885–896.
ภาคภูมิ เจริญศรี และจรัส อติวิทยาภรณ์. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2. วารสารเสฏฐวิทย์ ปริทัศน์. 4(3), 152-161.
วลัยลักษณ์ คงดี, ศรีเพ็ญ พลเดช และ พัชนี กุลฑานันท์. (2568). ปัจจัยด้านคุณลักษณะผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาตามนโยบาย 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ. วารสารรัตนบุศย์. 9(2), 25–38.
วัชรพงศ์ สุริยศ. (2566). การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ถูกควบรวม ในสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. Journal of Modern Learning Development. 8(2), 382-406.
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. (2562). รายงานการศึกษาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพฯ: สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล. กรุงเทพฯมหานคร: สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา พ.ศ. 2565. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). คู่มือการดำเนินงานโครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพมหานคร: สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1. (2568). ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา ปีการศึกษา 2568. พัทลุง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2. (2567). รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2567. พัทลุง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2. (2568). ข้อมูลพื้นฐานสถานศึกษา ปีการศึกษา 2568. พัทลุง: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2565). รายงานการติดตามและประเมินผลแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
หนึ่งฤทัย พาณิชย์ศิริไพบูรณ์ และเพียงแข ภูผายาง. (2568). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารโรงเรียนคุณธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 5. วารสารชัยภูมิปริทรรศน์. 2568(1), 239-253.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607–610.
Sujaree, K., & Boonchan, B. (2025). Factors affecting the quality of schools based on the policy of 1 District 1 Quality Schools under the Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area Office 5. Interdisciplinary Academic and Research Journal. 5(4), 629–646.
