ปัจจัยที่ส่งผลต่อความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาสาขา อีคอมเมิร์ซที่โรงเรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการค้าขั้นสูงแห่งมณฑลกวางซี ประเทศจีน
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความตั้งใจเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาสาขาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์โรงเรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการค้าขั้นสูงแห่งมณฑลกวางซี สาธารณรัฐประชาชนจีน และเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา ประชากรที่ศึกษาคือนักศึกษาสาขาพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ จำนวน 689 คน กำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้สูตรของ Yamane (1967) ได้ขนาดตัวอย่างเท่ากับ 255 คน เลือกกลุ่มตัวอย่างโดยใช้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสมการถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า นักศึกษามีความตั้งใจเป็นผู้ประกอบการในระดับปานกลาง ตัวแปรอิสระ 4 ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อความตั้งใจเป็นผู้ประกอบการ ได้แก่ ความเชื่อในความสามารถของตนเอง การสนับสนุนทางสังคม แรงจูงใจในการเป็นผู้ประกอบการ และการรับรู้ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรม ซึ่งสามารถอธิบายความแปรปรวนของความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการได้ 83.5% ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่า ทั้ง 4 ตัวแปรมีอิทธิพลเชิงบวกต่อความตั้งใจเป็นผู้ประกอบการ โดยตัวแปรที่มีอิทธิพลมากที่สุดคือความเชื่อในความสามารถของตนเอง ซึ่งสามารถเสริมสร้างได้ผ่านการฝึกฝนทักษะและการพัฒนาอัตลักษณ์ทางธุรกิจ ส่วนการสนับสนุนทางสังคม แรงจูงใจในการประกอบการ และการรับรู้ความสามารถในการควบคุมพฤติกรรมต่างๆ ก็มีบทบาทสำคัญในการช่วยเสริมสร้างความตั้งใจที่จะเริ่มต้นธุรกิจ ผลการวิจัยนี้สามารถใช้ในการพัฒนาโปรแกรมหรือแนวทางที่ช่วยเสริมสร้างความตั้งใจในการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษาให้เพิ่มมากขึ้น
Article Details
เอกสารอ้างอิง
Acuña Duran, E., Pradenas-Wilson, D., Oyanedel, J., & Jalon, R. (2021). Entrepreneurial intention and perceived social support from academics-scientists at Chilean Universities. Frontiers in Psychology. 12, Article 682632.
Aga, M. K. (2023). The mediating role of perceived behavioral control in the relationship between entrepreneurship education and entrepreneurial intentions of university students in Ethiopia. Journal of Innovation and Entrepreneurship. 12(1), 1–18.
Alhiassah, M., et al. (2024). Impact of perceived behavioural control and personality traits on entrepreneurial intention of universities students - mediating role of entrepreneurial self-efficacy. Salud, Ciencia y Tecnología – Serie de Conferencias, 3, 709.
Arthur, S., & Peprah, W. K. (2024). Correlation between social support and entrepreneurial intentions: Evidence from private and public universities in Ghana. Pan-African Journal of Education and Social Sciences (PAJES). 5(1), 71-86.
Baciu, E.-L., et al. (2020). The association between entrepreneurial perceived behavioral control, personality, empathy, and assertiveness in a Romanian sample of nascent entrepreneurs. Sustainability. 12(24), 10490.
Ben-Hafaïedh, C., et al. (2024). Entrepreneurship as collective action: The next frontier. International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship. 42(1), 3–13.
Cohen, J. (1988). Statistical power analysis for the behavioral sciences (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
D’Angelo, S., et al. (2024). Understanding corporate entrepreneurship in the digital age: a review and research agenda. Review of Managerial Science. 18, 3719–3774.
Dong, S., & Chang, Y. (2024). The theory of planned behavior explored in entrepreneurial intentions among university students in Shandong province, China. Journal of Infrastructure, Policy and Development. 8(10), 7186.
Fauziah, S., et al. (2025). The Influence of creative self-efficacy on entrepreneurial intention through creative process involvement and attitude. Business Innovation & Entrepreneurship Journal. 7(1), 1–10.
Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (4th ed.). London: SAGE Publications.
Gao, Y., & Qin, X. (2022). Entrepreneurship education and entrepreneurial intention of Chinese college students: Evidence from a moderated multi-mediation model. Frontiers in Psychology, 13, 1049232.
Gonzalez-Tamayo, L. A., et al. (2024). University student entrepreneurial intentions: The effects of perceived institutional support, parental role models, and entrepreneurial self-efficacy. Journal of Small Business and Enterprise Development. 31(8), 205–227.
Hair, J. F., et al. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). NJ: Pearson Prentice Hall.
Huang, F., et al. (2025). How entrepreneurial spirit influences entrepreneurial intentions Through psychological capital: A case study in Guangxi, China. Human Behavior, Development and Society. 26(1), 143-155.
Hunsley, J., & Meyer, G. J. (2003). The incremental validity of psychological testing and assessment: Conceptual, methodological, and statistical issues. Psychological Assessment. 15(4), 446–455.
Ilevbare, F. M., et al. (2022). Social support and risk-taking propensity as predictors of entrepreneurial intention among undergraduates in Nigeria. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research. 16(2), 90-107.
Javellana, M. R. D., et al. (2024). The influence of entrepreneurship education and motivation to entrepreneurial intention of young professionals in Cotabato Province. Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal. 26(4), 362–373.
Jinghua, L. & Kaiyawong, S. (2025). The Study of Entrepreneurial Intention Influencing Factors in Liuzhou Institute of Technology. Journal of MCU Social Science Review. 14(2), 97–109.
Kline, R. B. (2011). Principles and practice of structural equation modeling (3rd ed.). New York, NY: Guilford Press.
Kutner, M. H., Nachtsheim, C. J., Neter, J., & Li, W. (2005). Applied linear statistical models (5th ed.). New York, NY: McGraw-Hill/Irwin.
Leal Filho, W., et al. (2024). Higher education and sustainable entrepreneurship: The state of the art and a look to the future. Sustainable Development.
Li, J., & Kaiyawong, S. (2025). Factors influencing entrepreneurial intentions of undergraduate students in Liuzhou Institute of Technology, Guangxi Province, China. Journal of MCU Social Science Review. 14(2), 95–106.
Liguori, E. W., et al. (2024). Charting the future of entrepreneurship: a roadmap for interdisciplinary research and societal impact. Cogent Business & Management. 11(1), 2314218.
Lihua, D. (2022). An extended model of the theory of planned behavior: An empirical study of entrepreneurial intention and entrepreneurial behavior in college students. Frontiers in Psychology.
Lin, Q., Chen, Y., Lai, J., & Zhang, X. (2024). The effect mechanism of perceived entrepreneurial environment on Chinese college students’ entrepreneurial intention: chain mediation model test. Frontiers in Psychology, 15:1374533.
Lyu, X., Al Mamun, A., Yang, Q., & Aziz, N. (2024). Social entrepreneurial intention among university students in China. Scientific Reports. 14(1), 7362.
Malebana, M. J. (2021). The effect of entrepreneurial motivation on entrepreneurial intention of South African rural youth. Academy of Entrepreneurship Journal. 27(S3), 1–14.
Mensah, I. K., Zeng, G., Luo, C., & Xiao, Z. (2021). (2021). Exploring the predictors of Chinese college students’ entrepreneurial intention. SAGE Open, July-September 2021, 1–14.
Mwange, A., Matoka, W., Noombo, C., & Chibesa, K. (2025). Entrepreneurship education and entrepreneurial intentions of touths in Zambia: The mediating roles of entrepreneurial self-efficacy and entrepreneurial attitudes. African Journal of Commercial Studies. 6(1), 74–83.
Nursyirwan, V., Purwana, D., Suhud, U., & Harahap, I. L. P. (2022). Entrepreneurial intention among students: The effect of self-efficacy and entrepreneurial attitude. Jurnal Pendidikan Ekonomi & Bisnis. 10(2), 193–205.
Olubodun, I. E., et al. (2024). Entrepreneurial motivation and university students' intention in Nigeria: Mediation effect of economic motivation. International Journal of Small Business and Entrepreneurship Research. 12(2), 36–55.
Otchengco, A. M., Jr., & Akiate, Y. W. D. (2021). Entrepreneurial intentions on perceived behavioral control and personal attitude: Moderated by structural support. Asia Pacific Journal of Innovation and Entrepreneurship. 15(1), 14–25.
Pakdeechoho, N. (2022). The Effects of attitude and self-efficacy toward entrepreneurial intentions of students. Journal of Accounting and Management, Mahasarakham University. 15(2), 65–78.
Nurul Qamari, I., Azizah, S., & Farahdiba, D. (2022). Determinants of entrepreneurial intentions: Evidence from undergraduate students. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan | Journal of Theory and Applied Management. 15(2), 105–118.
Rovinelli, R. J., & Hambleton, R. K. (1977). On the use of content specialists in the assessment of criterion-referenced test item validity. Dutch Journal of Educational Research. 2(2), 49–60.
Saraswati, T. T., et al. (2022). Entrepreneurship motivation behind entrepreneurship intention with a family business background. LITERACY: International Scientific Journals Of Social, Education and Humaniora. 1(3), 1–9.
Sevilla-Bernardo, J., et al. (2024). Successful entrepreneurship, higher education and society: from business practice to academia. Humanities and Social Sciences Communications. 11(1404), 1-20.
Siraj, L. T., Jirgi, J. M., Yerima, H. M., & Ibrahim, M. B. (2022). Social Support and Entrepreneurial Intention Among Graduating Students in Kano State, Nigeria. Global Scientific Journals. 10(6), 1874-1882.
Su, Y., Zhu, Z., Chen, J., Jin, Y., Wang, T., Lin, C.-L., & Xu, D. (2021). Factors influencing entrepreneurial intention of university students in China: Integrating the perceived university support and theory of planned behavior. Sustainability, 13(8), 4519.
Suganda, U. K., & Simbolon, E. D. (2023). Building entrepreneurial intention: The moderating role of social support. Quantitative Economics and Management Studies (QEMS). 4(2), 304-313.
Suyono, & Safrizal, H. B. A. (2024). An empirical study on the role of perceived behavioral control and subjective norms in shaping entrepreneurial intentions and actions. Journal of System and Management Sciences. 14(12), 285–299.
Tremma, O., Tremma, O., Walley, K., Liu, T., Adkins, P., Tan, F., & Turner, S. (2023). Digital entrepreneurship in China: insight into online business start-up among Chinese university students based on entrepreneurial intention. International Journal of Humanities and Social Sciences Review. 3(1), 61–93.
Tuan, A. B. N., & Pham, M. (2022). The role of mindfulness and perceived social support in promoting students’ social entrepreneurial intention. Entrepreneurial Business and Economics Review. 10(1), 145-160.
Wahyuni, N. K. P., & Piartrini, P. S. (2021). Attitude toward entrepreneurship, perceived behavioral control, and entrepreneurial intention (Case study Faculty of Economica and Business, Universitas Udayana). American Journal of Humanities and Social Sciences Research (AJHSSR). 5(5), 188–195.
Wasim, J., Haj Youssef, M., Christodoulou, I., & Reinhardt, R. (2024). The Path to Entrepreneurship: The Role of Social Networks in Driving Entrepreneurial Learning and Education. Journal of Management Education. 48(3), 459–493.
Wu, M. X., Wang, M. M., Soar, J., & Gide, E. (2016). China's E-Commerce Higher Education: A 15 Years Review from International Viewpoint. Open Journal of Social Sciences. 4(10), 155–164.
Yang, Q., Al Mamun, A., Long, S., Gao, J., & Mohd Ali, K. A. (2024). The effect of environmental values, beliefs, and norms on social entrepreneurial intentions among Chinese university students. Humanities and Social Sciences Communications. 11(97), 1-14.
Ye, L., Zhang, T., Zhang, Q., & Mi, Z. (2025). University Support for Student Entrepreneurship in China: Developing Entrepreneurial Capacity and Intentions. SAGE Open, April-June.
Ye, Z.-M., & Kang, K.-W. (2025). The Impact of Entrepreneurial Self-Efficacy and Entrepreneurship on Entrepreneurial Intention: Entrepreneurial Attitude as a Mediator and Entrepreneurship Education Having a Moderate Effect. Sustainability. 17(10), 4733.
Zhang, C. (2024). Analysis of College Students' Entrepreneurship Under E-Commerce Environment. International Journal of Global Economics and Management. 2(2), 1–6.
Zhang, Y., & Wang, Y. (2023). A Survey of Entrepreneurial Intentions among Chinese College Students. Global Research in Higher Education. 6(3), 58–66.