กการพัฒนาแบบฝึกทักษะการปฏิบัติพิณ โดยใช้สื่อออนไลน์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีปีที่ 2 สาขาวิชาเอกดนตรีพื้นบ้านอีสาน วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดประสงค์ 1) เพื่อการพัฒนาแบบฝึกทักษะการปฏิบัติพิณ โดยใช้สื่อออนไลน์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีปีที่ 2 สาขาวิชาดนตรีพื้นบ้านอีสาน วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้การปฏิบัติพิณ โดยใช้สื่อออนไลน์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีปีที่ 2 สาขาวิชาเอกดนตรีพื้นบ้านอีสาน วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด จำนวน 10 คน เลือกโดยวิธี เจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบฝึกทักษะการเรียนรู้สื่อออนไลน์ เรื่อง ปฏิบัติพิณ มีความเที่ยงตรงด้านเนื้อหาและประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ได้ค่าความสอดคล้อง (IOC) เท่ากับ 0.967 แสดงว่าผู้เชี่ยวชาญมีความคิดเห็นว่า แบบฝึกทักษะการเรียนรู้สื่อออนไลน์ สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้มีประสิทธิภาพ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ           ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการเรียนรู้สื่อออนไลน์ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรีปีที่ 2 สาขาวิชาเอกดนตรีพื้นบ้านอีสาน วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.50/92.5 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80


2. ประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะการเรียนรู้สื่อออนไลน์ สำหรับนักศึกษา ปริญญาตรีปีที่ 2 สาขาวิชาเอกดนตรีพื้นบ้านอีสาน วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา มีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.73 นักศึกษามีผลการเรียนรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 73

          แบบฝึกทักษะการเรียนรู้สื่อออนไลน์ สามารถใช้ฝึกทักษะการปฏิบัติพิณอย่างมีประสิทธิภาพเช่นเดียวกันกับแบบฝึกทักษะพิณในชั้นเรียน นักศึกษา สามารถฝึกและเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา