การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา สังคมศึกษา เรื่อง การปกครองในปัจจุบัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก

บทคัดย่อ

        งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก ให้มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การปกครองในปัจจุบัน ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างกลุ่มทดลองที่จัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก กับกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยวิธีแบบปกติ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนพัทลุง จำนวน 60 คน เครื่องมือที่ใช้ 1) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟฟิก เรื่องการปกครองในปัจจุบัน 2) แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา สังคมศึกษา เรื่อง การปกครองในปัจจุบัน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่อง การปกครองในปัจจุบัน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบทดสอบ ค่า t-test (Independent Samples)

         ผลการวิจัยพบว่าว่า 1) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก เรื่องการปกครองในปัจจุบัน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3   มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.25/96.67 สอดคล้องตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 มีคุณภาพในระดับดีมาก 2) นักเรียนกลุ่มทดลองการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยวิธีแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ 5W1H ร่วมกับหนังสืออิเล็กทรอนิกส์อินโฟกราฟิก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก