Expression of Thai Children in the New Era

Main Article Content

Mali
Phra Baitika Somkid Nathasilo (Sukhanin)
Phra Khru Wasinworakit (Wichan Daengprapai)
Phra Khru Wirun Watcharathammathanuttaro (Petchrat)

Abstract

         The expression of Thai children in the new era is considered to be accepted by people all over the world, whether it is in sports,  music, acting, movies, singing, or even educational skills. It can be seen that currently, Thai children are capable and can compete well and appropriately with many countries. In the future, the abilities of Thai children will be clearly and tangibly seen in every aspect. The changes in the world in the present era will play an important role for everyone of all ages, whether it is seen that the behavior or performance of Thai children or children around the world in the present era will have unique ideas. Some people have the desire to express themselves to society, communities, or in various places that organize children's expressions. Currently, Thai children have the ability and development in expressing themselves, which is outstanding and accepted by many countries and the world. It is accepted that Thai children have more potential and are accepted than before. The work of Thai children, whether in sports, music, or singing, is already known to people all over the world.

Article Details

Section
Academic Article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภา.

กุลยา ตันติผลาชีวะ. (2558). จิตวิทยาพัฒนาการ: วัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ขวัญใจ คงมาลัย. (2559). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

คณา คชา. (2562). Gen Z Marketing: เข้าใจ เข้าถึง เจาะใจ คนรุ่นใหม่. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ DBooks.

งามพรรณ หวานใจ. (2563). การสื่อสารการตลาดดิจิทัล. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.

จิตติ พันธ์ศรี. (2563). สื่อออนไลน์กับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเยาวชนไทย. เชียงใหม่: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

จิราพร ลิขิตกุล. (2561). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.

จิราพร ชูสาย. (2561). จิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ชุติมา ศรีสวัสดิ์. (2564). การพัฒนาศักยภาพเด็กไทยในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ญาณิศา พัฒนพิบูล. (2560). ผลกระทบของสื่อสังคมออนไลน์ต่อพฤติกรรมของวัยรุ่นไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ณัฐวุฒิ ภูมินทร์. (2563). การพัฒนาเด็กไทยในยุคประชาธิปไตย. เชียงใหม่: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ปาริชาติ สมบูรณ์. (2560). การเรียนรู้แบบพลเมืองในระบบการศึกษาไทย. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์วิจัยและพัฒนา เยาวชน.

พิมพ์ใจ วัฒนานุกูล. (2562). จิตวิทยาการเลี้ยงดูและพัฒนาการเด็กยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พิสุทธิ์ ศิริวัฒน์. (2562). สังคมเด็กไทยในโลกดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์วิชาการ.

วราภรณ์ เรืองฤทธิ์. (2561). รูปแบบการเลี้ยงดูและผลกระทบต่อพฤติกรรมของเด็ก. นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

ศิรินาถ โชติวรรณ. (2560). ครอบครัวกับการพัฒนาเด็กไทยในศตวรรษที่ 21. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

ศุภวรรณ รัตนากร. (2562). วัฒนธรรมข้ามชาติและอัตลักษณ์ของเยาวชนไทยในโลกาภิวัตน์. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สมพิศ นาคะปรีชา. (2560). จิตวิทยาวัฒนธรรม: อิทธิพลของตะวันตกต่อพฤติกรรมไทย. นนทบุรี: สำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

อังคณา ศิริวรรณ. (2561). จิตวิทยาการเลี้ยงดูในสังคมสมัยใหม่. นครปฐม: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.