ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครู ในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) ศึกษาระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครูในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี (2) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครูในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี และ (3) ศึกษาแนวทางพัฒนาประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครูในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี การวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ประชาชนที่มีสิทธิเลือกตั้งในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี จำนวน 400 คน กลุ่มเป้าหมายได้แก่ ตัวแทนภาครัฐและตัวแทนประชาชน จำนวน 10 คน เคื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงพรรณนา
ผลการวิจัยพบว่า : (1) ระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครูในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ( =3.01 S.D.=0.76) (2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรข้าราชการครูในเขตพื้นที่จังหวัดอุดรธานี อย่างมีนียสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ปัจจัยดานการฝกอบรม (X1) ปัจจัยดานกฎระเบียบวินัย (X2) และปัจจัยดานคุณธรรมจริยธรรม (X4) มีค่าสัมประสิทธิ์ของตัวพยากรณ์ในคะแนนดิบ (b) เท่ากับ .670 .037 และ .031 ตามลำดับ และ (3) แนวทางพัฒนาประสิทธิภาพ จําเป็นที่จะต้องให้ข้าราชการครูปฏิบัติหน้าที่รักษากฎหมาย เป็นข้าราชการที่ใช้อํานาจตามกฎหมาย อํานวยความยุติธรรมประกอบกับลักษณะของงานจะมีลักษณะปฏิบัติงานเป็นทีม ผู้บริหารจะต้องมีภาวะผู้นําที่สามารถจะทําให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดความศรัทธา ให้ความเชื่อมั่น และเกิดความเชื่อใจในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิผล
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กัลยา วานิชย์บัญชา.(2560). การวิเคราะห์สถิติชั้นสูงด้วย SPSS for Window (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจํากัด สามลดา.
ทวีชัย เกียรติสกุลศรี, ชัชจริยา ใบลี. (2565). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดอุดรธานี. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(1), 587-598.
ปัทมาพร ท่อชู. (2558). การพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน. [ปริญญาโทที่ไม่มีการตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.
ประสิทธิ์ อังกินันทน์ และคณะ. (2567). การตัดสินใจของนักเรียนนักศึกษาต่อการศึกษาในวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกอุดรธานี. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์, 14(1), 214 – 226.
พจน์ พจนพาณิชย์กุล. (2556). การพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงานของบุคคล. https://sites. google.com/site/potarticle.
พรทิพย์ เย็นจะบก. (2552). ถอดรหัส ลับความคิดเพื่อการรู้เท่าทันสื่อ : คู่มือ การเรียนรู้เท่าทันสื่อ. กรุงเทพมหานคร: ออฟเซ็ทครีเอชั่น.
สนิท วงศ์แสงตา และคณะ. (2562). อนาคตภาพการจัดการศึกษาขององค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานีในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2562 - 2571). วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 6(9), 4488-4510.
สิทธิชัย ศรีวะอุไร และคณะ. (2019). แนวทางการเสริมสร้างวินัยนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดอุดรธานี. Research and Development Journal, Loei Rajabhat University, 14(47), 89 – 97.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2556). คู่มือการกําหนดความรู้ความสามารถ ทักษะ และ สมรรถนะสำหรับตำแหน่ง. กรุงเทพมหานคร: บริษัท ประชุมช่าง จํากัด.
Yamane, Taro. (1973). Statistics an introductory analysis. New York Harper & Row.
