บทบาทมหาวิทยาลัยไทยกับสังคมยุคใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
โลกแห่งการเปลี่ยนแปลงเรียนรู้สู่ความไม่แน่นอนของสังคมที่ถูกกระแสของโลกยุคใหม่เข้ามา มีบทบาทสำคัญในการบริหารจัดการจะเห็นได้ว่ามหาวิทยาลัยของไทยทุกที่ก็มีการปรับเปลี่ยนแปลงของตนเองให้เกิดการรองรับของสังคมยุคใหม่ทั้งการบริหารการศึกษาที่มีส่วนสำคัญในชีวิตมนุษย์บนโลกนี้อย่างต่อเนื่องเพื่อความอยู่รอดของตัวเองให้ได้ การจัดการบริหารด้านการศึกษาของมหาวิทยาลัยในประเทศไทยจะต้องมีการพัฒนา เพื่อให้เกิดการแข่งขันและแรงจูงใจสำหรับผู้เรียนตลอดถึงการแข่งขันทางวิชาการระหว่างมหาวิทยาลัยด้วยกัน ดังนั้น ยุคปัจจุบันการสร้างสภาพสิ่งแวดล้อม บริบทหรือว่าเครื่องมืออุปกรณ์ด้านการจัดการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยทุกที่จะต้องมีการพัฒนาเพื่อให้เกิดแรงจูงใจสำหรับผู้สอนผู้เรียน ปัจจุบันประเทศถือว่ามีมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมอยู่เกือบทุกจังหวัดที่มีการจัดการเรียนการสอนระดับปริญญาตรีถึงระดับปริญญาเอก เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งและการพัฒนาที่ให้เกิดการอยากให้มีจำนวนผู้เรียนมากขึ้น ผู้บริหารของทุกที่จึงต้องสร้างอุปกรณ์เครื่องมือหรือจัดการอาคารสถานที่ห้องเรียนต่าง ๆ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
กุลธิดา สามะลา. (2561). ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย: ปัญหาและแนวทางแก้ไข. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 19(2), 1 - 15.
จีระศักดิ์ ศิริรัตน์. (2563). การพัฒนาการศึกษาไทยในยุคดิจิทัล: ความท้าทายและโอกาส. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 48(1), 1 - 12.
จีระศักดิ์ ศิริรัตน์. (2562). รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2561. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
ชัยอนันต์ สมุทวณิช. (2558). การศึกษาไทยในศตวรรษที่ 21: ความท้าทายและโอกาส. กรุงเทพมหานคร: มูลนิธิสดศรี - สฤษดิ์วงศ์.
ดิเรก พรสีมา. (2559). การศึกษาไทย: จากวิกฤตสู่โอกาส. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ณัฐพงษ์ บุญคง. (2564). การศึกษาไทยในอนาคต: แนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน. วารสารสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 25(2), 1-10.
ปริญญา เทวานฤมิตรกุล. (2564). มหาวิทยาลัยกับความหวังของสังคม. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานสภาการอุดมศึกษา.
ปรียาพร ภู่ระหง. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็กในประเทศไทย. [ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาเอกที่ไม่มีการตีพิมพ์], มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมชาย วงศ์สวัสดิ์. (2563). การพัฒนาครูเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้เรียน. [รายงานการวิจัย], สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2563). ทิศทางการอุดมศึกษาไทยในยุคใหม่. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). แผนยุทธศาสตร์การอุดมศึกษาไทย พ.ศ. 2565–2570. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ดี.
Chattananon, A. (2022). Digital Transformation in Thai Higher Education. Bangkok: Education Innovation Press.
UNESCO. (2021). Reimagining our futures together: A new social contract for education. Paris: UNESCO Publishing.
