ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของ โรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี

บทคัดย่อ

         บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาสภาพการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี (2) เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี และ (3) เพื่อศึกษาแนวทางพัฒนาการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี เป็นการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประชากลุ่มตัวอย่างได้แก่ ประชานผู้มีสิทธิเลือกตั้งในพื้นที่อำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี จำนวน 365 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลจากกลุ่มสัมภาษณ์ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียนในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี จำนวน 10 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ การวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณ และการพรรณนาวิเคราะห์ ประกอบการอภิปรายผล

           ผลการวิจัยพบว่า: (1) สภาพการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อยได้ดังนี้ ด้านความพร้อม ด้านประสิทธิผล ด้านประสิทธิภาพ และด้านความพึงพอใจ ตามลำดับ (2) ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอหนองหาน จังหวัดอุดรธานี อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ได้แก่ ปัจจัยด้านการประเมินผล (X6) ปัจจัยด้านความรู้ความเข้าใจ (X1) ปัจจัยด้านการปรับปรุงแก้ไข (X5) และ ปัจจัยด้านการมีส่วนร่วม (X3) ตามลำดับ และ (3) จำเป็นต้องให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเข้ามามีบทบาทในการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรม ผู้บริหารควรบริหารงานโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมด้วยความเที่ยงธรรมด้วยความถูกต้องโดยมีความเที่ยงธรรมเป็นหลักในการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรม และปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องเที่ยงธรรมในการบริหารโครงการฝึกอบรมคุณธรรมจริยธรรมและนำหลักทศพิธราชธรรมอย่างจริงจัง