ปัจจัยที่ส่งผลต่อแนวโน้มการตัดสินใจของนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทางวิชาการในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา : กรณีศึกษาโรงเรียนโพธาวัฒนาเสนี จังหวัดราชบุรี

บทคัดย่อ

ปัจจัยที่ส่งผลต่อแนวโน้มการตัดสินใจของนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทางวิชาการในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา: กรณีศึกษาโรงเรียนโพธาวัฒนาเสนี จังหวัดราชบุรี การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อศึกษาระดับกรอบความคิดแบบเติบโต ความคาดหวังของผู้ปกครอง อิทธิพลจากเพื่อน การให้คำปรึกษาแนะนำของครูและรุ่นพี่ 2) เพื่อศึกษาระดับแนวโน้มการตัดสินใจของนักเรียนที่มีความต้องช่วยเหลือทางวิชาการในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา 3) เพื่อศึกษาอิทธิพลของกรอบความคิดแบบเติบโต ความคาดหวังของผู้ปกครอง อิทธิพลจากเพื่อน การให้คำปรึกษาแนะนำของครูและรุ่นพี่ที่ส่งผลต่อแนวโน้มการตัดสินใจของนักเรียนที่มีความต้องการช่วยเหลือทางวิชาการในการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนที่ต้องการช่วยเหลือทางวิชาการ ผลการเรียนน้อยกว่าหรือเท่ากับ 2.75 จำนวน 191 คน  กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง จากตารางสำเร็จรูปของเครซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan) ได้มาด้วยวิธีสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ แบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า โดยมีค่าความเชื่อมั่น 0.92 สถิติที่ใช้สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์การถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัยพบว่า  1) ระดับกรอบความคิดแบบเติบโต ความคาดหวังของผู้ปกครอง การให้คำปรึกษาแนะนำของครูและรุ่นพี่ มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก และอิทธิพลจากเพื่อน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง   2) ระดับแนวโน้มการตัดสินใจศึกษาต่อของนักเรียนที่ต้องการช่วยเหลือทางวิชาการในระดับอุดมศึกษา มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก 3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อแนวโน้มการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทางวิชาการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 คือ กรอบความคิดแบบเติบโต การให้คำปรึกษาแนะนำจากครูและรุ่นพี่ ส่งผลต่อแนวโน้มการตัดสินใจการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือทางวิชาการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05