บทบาทของพระสงฆ์กับการพัฒนาชุมชนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง กรณีศึกษา การพลิกนาร้างเป็นนารักษ์ ตำบลนาหมอศรี อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาบทบาทการเป็นผู้นำของพระอาจารย์ภัทร อริโย ในการพัฒนาชุมชนผ่านโครงการพลิกนาร้างเป็นนารักษ์ ภายใต้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และ 2) เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่นำมาสู่ความสำเร็จของการดำเนินงาน การวิจัยนี้เป็นวิจัยเชิงคุณภาพโดยใช้รูปแบบการศึกษาเฉพาะกรณี กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักใช้วิธีคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง รวมทั้งสิ้น 15 ท่าน ประกอบด้วย พระอาจารย์ภัทร อริโย ผู้นำชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้นำศาสนาอิสลาม และเจ้าหน้าที่ภาครัฐที่เกี่ยวข้อง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบบันทึกการสังเกต และแนวทางคำถามสำหรับการสนทนากลุ่ม วิธีการเก็บข้อมูลใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก การสังเกตการณ์ และการสนทนากลุ่ม ผลการศึกษาพบว่า บทบาทของพระอาจารย์ภัทร อริโย ในโครงการพลิกนาร้างเป็นนารักษ์ สามารถจำแนกออกเป็น 5 ด้านตามหลัก 3 ห่วง 2 เงื่อนไข ได้แก่ (1) บทบาทในการสร้างความพอประมาณ โดยการใช้ทรัพยากรที่ดินทิ้งร้างและภูมิปัญญาท้องถิ่นมาสร้างมูลค่า (2) บทบาทความมีเหตุผล ในการวางแผนการดำเนินงานบนพื้นฐานของหลักวิชาและแสดงให้เห็นผลสัมฤทธิ์เชิงประจักษ์ (3) บทบาทในการสร้างภูมิคุ้มกัน โดยการสร้างเครือข่ายความร่วมมือและส่งเสริมการพึ่งพาตนเองในด้านอาหาร (4) บทบาทในการสร้างเงื่อนไขความรู้ ผ่านการเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้และบูรณาการภูมิปัญญากับวิทยาการสมัยใหม่ และ (5) บทบาทในการสร้างเงื่อนไขคุณธรรม ด้วยการเป็นแบบอย่างด้านความเพียร การอุทิศตนเพื่อส่วนรวม และการสร้างความสมานฉันท์ในสังคมพหุวัฒนธรรม สำหรับปัจจัยที่นำมาสู่ความสำเร็จของการดำเนินงานประกอบด้วย 4 ปัจจัยสำคัญ ได้แก่ (1) ภาวะผู้นำเชิงบารมีของพระสงฆ์ที่ได้รับความไว้วางใจจากทั้งชาวพุทธและมุสลิม (2) การลงมือปฏิบัติให้เห็นเป็นประจักษ์ในพื้นที่จริงเพื่อสร้างความเชื่อมั่น (3) การเปิดโอกาสให้ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมอย่างเข้มแข็ง และ (4) การสร้างกิจกรรมบนแปลงนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่เชื่อมโยงทั้งมิติเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ผลการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นถึงความสำคัญของบทบาทพระสงฆ์ในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่สามารถประสานความร่วมมือและสร้างความเข้มแข็งให้แก่ชุมชนในบริบทพหุวัฒนธรรมได้อย่างยั่งยืน
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
พระครูวินัยธรจักรี ศรีจารุเมธีญาณ, สัญญา เคณาภูมิ, และวิทยา เจริญศิริ. (2559). บทบาทพระสงฆ์ไทยในสังคมยุคโลกาภิวัตน์. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร., 4(1), 275-287. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/journal-peace/article/view/76604
พระธรรมปัญญาเถระ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2543). พุทธธรรมและสังคม. มูลนิธิพุทธธรรม.
พระสุภาพ สุภาโว (บัวบรรจง). (2561). บทบาทของพระสงฆ์ในการพัฒนาชุมชนในเขตพื้นที่ตำบลยางค้อน อำเภอพิปูน จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 5(3), 654–670. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/154152
สุภัชชา พันเลิศพาณิชย์. (2561). การพัฒนาภาวะผู้นำตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง. วารสารบัณฑิตแสงโคมคำ, 3(1), 86–97. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jsbs/article/view/243055
อาภากร ประจันตะเสน, รังสรรค์ สิงหเลิศ, และอวยชัย วะทา. (2559). รูปแบบการพัฒนาการพึ่งตนเองของประชาชนในหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง. วารสารช่อพะยอม, 27(2), 175–184. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ejChophayom/article/view/73503
Community Organization Development Institute. (2022). Annual Report 2021: Strengthening Grassroots Democracy. Community Organization Development Institute (Public Organization). https://web.codi.or.th/printing_media/20220622-36033/
Lamm, A. J., Carter, H. S., & Lindsey, A. B. (2017). Leadership Education and Development. University of Florida.
Northouse, P. G. (2007). Leadership: Theory and Practice (4th ed.). SAGE Publications.
Obetta, K. C. (2021). Community Development: Issues and Practices. University of Nigeria Press.
Putnam, R. D. (1993). Making democracy work: Civic traditions in modern Italy. Princeton University Press.
Torabi, S. A., & Noori, S. (2018). Operations Research and Management Science. University of Tehran Press.
Vuddhicari, P. (2019). Buddhist Innovation and Social Development. Mahachulalongkornrajavidyalaya University Press.
Weber, M. (1947). The theory of social and economic organization. In T. Parsons (Ed.). Free Press.
Wijesinghe, P. (2022). Educational Leadership and Management in the 21st Century. S. Godage & Brothers.
Yasodharo Sumato, & Sawansaentavee, S. (2018). Principles of Buddhist Management. Mahachulalongkornrajavidyalaya University Press.