A STUDY OF STATE ANXIETY AND MANAGEMENT APPROACHES AMONG YOUTH ATHLETES: A CASE STUDY OF NATIONAL YOUTH GAMES QUALIFICATION ROUND
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this study were (1) to examine the levels of competitive state anxiety among youth table tennis athletes, and (2) to study the strategies employed by youth athletes to manage competitive state anxiety. This quantitative research collected data from 121 youth table tennis athletes competing at provincial and regional levels, selected through simple random sampling based on Taro Yamane’s formula. The Competitive State Anxiety Inventory–2 Revised (CSAI-2R) was used as the primary instrument. Quantitative data were analyzed using mean and standard deviation, while qualitative data from open-ended responses were analyzed through content analysis.
The findings revealed that:
(1) the athletes demonstrated low levels of somatic anxiety, with a mean score of 18.95
(2) cognitive anxiety was at a moderate level, with a mean score of 21.49
(3) self-confidence was also at a moderate level, with a mean score of 29.56 and
(4) the primary strategies used to manage competitive state anxiety included breathing techniques and progressive muscle relaxation, followed by positive self-talk, imagery, and mindfulness, with coaches and family members serving as key influential sources of psychological support.
These findings underscore the need to develop structured psychological skills training programs for youth athletes to enhance mental readiness and strengthen long-term competitive performance.
Article Details
References
ภูธิราธรณ์ หัสดินทร์ยเรศ พีระพงศ์ บุญศิริและศิริพร สัตยานุรักษ์. (2563). ภาวะความวิตก กังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬาโครงการพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ(Sports Hero) ภาค 5 ที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 34 จังหวัดน่าน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 12(3), 204–214.
ศักดรินทร์ ธรรมวงศ์. (2548). ความวิตกกังวลตามสถานการณ์โดยใช้แบบทดสอบ CSAI- ของ นักกีฬาที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 32. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (วิทยาศาสตร์การกีฬา). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศรีประภา โทแก้ว. (2563). การศึกษาความวิตกกังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬามวยปล้ำ ในการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 34. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตสุพรรณบุรี
เอกศักดิ์ เฮงสุโข. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อมั่นทางการกีฬา ความเข้มแข็งทางจิตใจ และการจัดการความเครียดของนักกีฬาวู้ดบอลในระดับเยาวชน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 12(1), 34–41.
เอกศักดิ์ เฮงสุโข. (2568). การศึกษาแหล่งความเชื่อมั่นทางกีฬาของนักกีฬาวู้ดบอลระดับเยาวชน: กรณีศึกษาการแข่งขันรอบคัดเลือกกีฬาเยาวชนแห่งชาติ. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่, 3(4), 1038-1054
Ahmed,M., Ho,W. Y., Begum, S., &Sánchez, G. L. (2021). Perfectionism, self-Esteem, and the will to win among adolescent athletes: The effects of the level of achievements and gender. Front. Frontiers in Psychology, 12, 580446. doi: 10.3389/fpsyg.2021.580446
Andersen, M. B. (2017). Sport-related anxiety: Current insights. Open Access Journal of Sports Medicine, 8, 171 182. doi:10.2147/OAJSM.S125845
Birrer D, Morgan G. (2010).Psychological skills training as a way to enhance an athlete's performance in high-intensity sports. Scand J Med Sci Sports. doi: 10.1111/j.1600-0838.2010.01188.x. PMID: 20840565.
Cevahircioğlu, B., Çakıcı, H. A., & Durgutluoğlu, M. (2019). The Examination of Pre-Competition Anxiety Levels of Muay-Thai Athletes. The Journal of International Anatolia Sport Science. 4(2): 7-11.
Caruso, C. M., Gill, D.L., Dzewaltowski D.A. & McElroy, M.A. (1990). Psychological and physiological change in competitive success and failure. Journal of Sport and Exercise Psychology, 12, 6-20.
Conde Ripoll,R.,etal.(2024). Pre and post competitive anxiety and self confidence and their role in youth athletes. Frontiers in Sports and Active Living, 6, Article 1393980. https://doi.org/10.3389/fspor.2024.139 3980
Craft, L., Magyar, T. M., Becker, B.,& Feltz, D. (2003). The relationship betweenthe competitive state anxiety inventory-2 and sport performance: a meta-analysis. Journal of Sport & Exercise Psychology, 25, 44 65. https://doi.org/10.1123/jsep.25.1.44
Cumming, J., & Williams, S. E. (2013). Imagery: The Role of Imagery in Performance. In: Murphy, S. (Ed.), The Oxford Handbook of Sport and Performance Psychology. Oxford University Press.
Gross, M., Moore, Z. E., Gardner, F. L., Wolanin, A. T., Pess, R., & Marks, D. R. (2018). An empirical examination comparing the Mindfulness-Acceptance-Commitment approach and Psychological Skills Training for the mental health and performance of collegiate athletes. Journal of Clinical Sport Psychology, 12(4), 320–345. https://doi.org/10.1123/jcsp. 2017-0024
Hanton, S., Mellalieu, S. D., & Hall, R. (2004). Self-confidence and anxiety interpretation: A qualitative investigation. Psychology of Sport and Exercise, 5(4), 477–495. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(03)00040-2
Juezan, G. I., & Osorno, R. I. (2022). Psychological skill awareness and athletic performance: The impact of mental strategies on youth athletes. Journal of Physical Education and Sports Management, 9(2), 45–58. https://doi.org/10.15640/jpesm.v9n2a5
Lundqvist,C. (2015).Competing under pressure: State anxiety, sports performance and assessment. Department of Psychology, Stockholm University.
Mahoney, M. J., Gabriel, T. J., & Perkins, T. S. (1987). Psychological skills and exceptional athletic performance. The Sport Psychologist, 1(3), 181–199. https://doi.org/10.1123/tsp.1.3.181
Martens, R., Vealey, R. S., & Burton, D. (1990). Competitive Anxiety in Sport. Champaign, IL: Human Kinetics.
Weinberg, R., & Gould, D. (2019). Foundations of Sport and Exercise Psychology (7th ed.). Human Kinetics.
