การศึกษาความวิตกกังวลตามสถานการณ์และแนวทางการจัดการ ความวิตกกังวลของนักกีฬาในระดับเยาวชน : กรณีศึกษาการแข่งขันรอบคัดเลือกกีฬาเยาวชนแห่งชาติ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ (1) เพื่อศึกษาระดับความวิตกกังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬาเทเบิลเทนนิสระดับเยาวชน และ (2) เพื่อศึกษาแนวทางการจัดการความวิตกกังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬาในระดับเยาวชน เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เก็บข้อมูลกับนักกีฬา เทเบิลเทนนิสในระดับเยาวชนที่เข้าร่วมการแข่งขันระดับจังหวัดและภาค จำนวน 121 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบง่ายตามสูตรของทาโร ยามาเน่ (Taro Yamane) ใช้เครื่องมือวัดความวิตกกังวลตามสถานการณ์ Competitive State Anxiety Inventory–2 Revised (CSAI-2R) วิเคราะห์ข้อมูลโดยค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเนมาตรฐานและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพจากแบบสอบถามปลายเปิด ผลการวิจัยพบว่า
(1) นักกีฬาเยาวชนมีระดับความวิตกกังวลทางกาย (Somatic Anxiety) ในระดับต่ำ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 18.95
(2) ความวิตกกังวลทางจิต(Cognitive Anxiety) ในระดับปานกลาง มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 21.49
(3) ความเชื่อมั่นในตนเอง (Self-confidence) อยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 29.56
(4) แนวทางการจัดการความวิตกกังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬาในระดับเยาวชน คือ การฝึกการหายใจและการผ่อนคลายกล้ามเนื้อ รองลงมาคือการพูดกับตนเองในเชิงบวก การสร้างภาพในใจ และการฝึกสมาธิ โดยได้รับอิทธิพลจากผู้ฝึกสอนและครอบครัวเป็นสำคัญ
ผลการวิจัยชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการพัฒนาแนวทางการฝึกทักษะจิตวิทยาในกลุ่มนักกีฬาเยาวชน เพื่อเสริมสร้างความพร้อมทางจิตใจและศักยภาพในการแข่งขันอย่างยั่งยืน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ภูธิราธรณ์ หัสดินทร์ยเรศ พีระพงศ์ บุญศิริและศิริพร สัตยานุรักษ์. (2563). ภาวะความวิตก กังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬาโครงการพัฒนากีฬาเพื่อความเป็นเลิศ(Sports Hero) ภาค 5 ที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 34 จังหวัดน่าน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 12(3), 204–214.
ศักดรินทร์ ธรรมวงศ์. (2548). ความวิตกกังวลตามสถานการณ์โดยใช้แบบทดสอบ CSAI- ของ นักกีฬาที่เข้าร่วมการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยแห่งประเทศไทย ครั้งที่ 32. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (วิทยาศาสตร์การกีฬา). บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ศรีประภา โทแก้ว. (2563). การศึกษาความวิตกกังวลตามสถานการณ์ของนักกีฬามวยปล้ำ ในการเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 34. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตสุพรรณบุรี
เอกศักดิ์ เฮงสุโข. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อมั่นทางการกีฬา ความเข้มแข็งทางจิตใจ และการจัดการความเครียดของนักกีฬาวู้ดบอลในระดับเยาวชน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ, 12(1), 34–41.
เอกศักดิ์ เฮงสุโข. (2568). การศึกษาแหล่งความเชื่อมั่นทางกีฬาของนักกีฬาวู้ดบอลระดับเยาวชน: กรณีศึกษาการแข่งขันรอบคัดเลือกกีฬาเยาวชนแห่งชาติ. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่, 3(4), 1038-1054
Ahmed,M., Ho,W. Y., Begum, S., &Sánchez, G. L. (2021). Perfectionism, self-Esteem, and the will to win among adolescent athletes: The effects of the level of achievements and gender. Front. Frontiers in Psychology, 12, 580446. doi: 10.3389/fpsyg.2021.580446
Andersen, M. B. (2017). Sport-related anxiety: Current insights. Open Access Journal of Sports Medicine, 8, 171 182. doi:10.2147/OAJSM.S125845
Birrer D, Morgan G. (2010).Psychological skills training as a way to enhance an athlete's performance in high-intensity sports. Scand J Med Sci Sports. doi: 10.1111/j.1600-0838.2010.01188.x. PMID: 20840565.
Cevahircioğlu, B., Çakıcı, H. A., & Durgutluoğlu, M. (2019). The Examination of Pre-Competition Anxiety Levels of Muay-Thai Athletes. The Journal of International Anatolia Sport Science. 4(2): 7-11.
Caruso, C. M., Gill, D.L., Dzewaltowski D.A. & McElroy, M.A. (1990). Psychological and physiological change in competitive success and failure. Journal of Sport and Exercise Psychology, 12, 6-20.
Conde Ripoll,R.,etal.(2024). Pre and post competitive anxiety and self confidence and their role in youth athletes. Frontiers in Sports and Active Living, 6, Article 1393980. https://doi.org/10.3389/fspor.2024.139 3980
Craft, L., Magyar, T. M., Becker, B.,& Feltz, D. (2003). The relationship betweenthe competitive state anxiety inventory-2 and sport performance: a meta-analysis. Journal of Sport & Exercise Psychology, 25, 44 65. https://doi.org/10.1123/jsep.25.1.44
Cumming, J., & Williams, S. E. (2013). Imagery: The Role of Imagery in Performance. In: Murphy, S. (Ed.), The Oxford Handbook of Sport and Performance Psychology. Oxford University Press.
Gross, M., Moore, Z. E., Gardner, F. L., Wolanin, A. T., Pess, R., & Marks, D. R. (2018). An empirical examination comparing the Mindfulness-Acceptance-Commitment approach and Psychological Skills Training for the mental health and performance of collegiate athletes. Journal of Clinical Sport Psychology, 12(4), 320–345. https://doi.org/10.1123/jcsp. 2017-0024
Hanton, S., Mellalieu, S. D., & Hall, R. (2004). Self-confidence and anxiety interpretation: A qualitative investigation. Psychology of Sport and Exercise, 5(4), 477–495. https://doi.org/10.1016/S1469-0292(03)00040-2
Juezan, G. I., & Osorno, R. I. (2022). Psychological skill awareness and athletic performance: The impact of mental strategies on youth athletes. Journal of Physical Education and Sports Management, 9(2), 45–58. https://doi.org/10.15640/jpesm.v9n2a5
Lundqvist,C. (2015).Competing under pressure: State anxiety, sports performance and assessment. Department of Psychology, Stockholm University.
Mahoney, M. J., Gabriel, T. J., & Perkins, T. S. (1987). Psychological skills and exceptional athletic performance. The Sport Psychologist, 1(3), 181–199. https://doi.org/10.1123/tsp.1.3.181
Martens, R., Vealey, R. S., & Burton, D. (1990). Competitive Anxiety in Sport. Champaign, IL: Human Kinetics.
Weinberg, R., & Gould, D. (2019). Foundations of Sport and Exercise Psychology (7th ed.). Human Kinetics.
