The Skills Development in Reading Comprehension With The Reap Strategies
Keywords:
Reading skills, Reading for main idea, REAP StrategiesAbstract
Reading comprehension is a learning to improve the reader's reading skills to understand the contents. The understanding of the contents is useful in present communicate. The REAP strategy use to improve reading comprehension skills, therefore that must consistent with the guidelines for developing reading comprehension skills. Because this approach is intended to be read in the first step. The contents thematic analysis should match with the purpose Composing content and to be double checks to ensure accuracy.
References
กรมวิชาการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : การศาสนา.
ดวงใจ ไทยอุบล. (2552). ทักษะการเขียนภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
บุปผา ล้วนเล็ก. (2540). การพัฒนาชุดการสอนการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้หนังสือสำหรับเด็กเป็นสื่อหลัก. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต แขนงวิชาหลักสูตรและการสอน สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ปัญญา สุนันตา. (2563). ความสามารถทางการอ่านภาษาอังกฤษของนิสิตชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ที่เรียนโดยใช้กลวิธี KWL PLUS. รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่
วชิราพรรณ จันทร์เทศน์. (2549). การพัฒนาชุดการเรียนด้วยตนเองวิชาภาษาไทยเรื่อง การอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสรรพาวุธวิทยากรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วนิดา สายสุวรรณ. (2544). ผลของการเรียนแบบปรึกษากับการเรียนแบบช่วยเหลือที่มีต่อผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดเทศบาล จังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต แขนงหลักสูตรและการสอน สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สุนันทา มั่นเศรษฐวิทย์. (2547). หลักและการสอนอ่านภาษาไทย. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์ ไทยวัฒนาพานิช.
สุวรรณา ตั้งทีฆะรักษ์. (2548). การอ่าน. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
Manzo and Ula. (2002). iREAP: Improving Reading. Writing. and Thinking in the Wired Classroom. Journal of Adolescent & Adult Literacy International Literacy Association. 46(1).
Marilyn G. Eanet and Anthony V. Manzo. (1976). REAP - A Strategy for Improving Reading/Writing/ Study Skills. Journal of Reading International Literacy Association. 19(8).
Pui Lee Liu. (2013). Implementation of the Whole Language in Hong Kong Kindergartens: The Teachers’ Perceptive. Open Journal of Modern Linguistics. Vol.3 No.3.
Rosenblatt. (1988). Center for the Study of Reading: A Reading Research and Education Center Report. USA: Illinois.
Shomei Wang and Ken Goodman. (2014). Making Sense of Chinese Reading: Yi and Xing. Open Journal of Modern Linguistics. 4(5).
