อิทธิพลเทคโนโลยีทางการบัญชีและสมรรถนะของผู้ทำบัญชีภาครัฐ ที่ส่งผลต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาอิทธิพลเทคโนโลยีทางการบัญชีส่งผลต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และ 2. เพื่อศึกษาอิทธิพลสมรรถนะของผู้ทำบัญชีภาครัฐส่งผลต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีเครื่องมือการวิจัย คือ แบบสอบถาม โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ปฏิบัติงานด้านการเงินและบัญชีในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จำนวนทั้งสิ้น 208 คน ซึ่งได้จากการคำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้สูตรของทาโร่ ยามาเน่ (Taro Yamane, 1973) ที่ระดับความคลาดเคลื่อน 0.5 แล้วนำข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถาม มาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ   เชิงพรรณนา ประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการถดถอยพหุคูณ (Multiple Regression Analysis) เพื่อตรวจสอบสมมติฐาน ผลการวิจัยพบว่า           1) อิทธิพลเทคโนโลยีทางการบัญชีส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พบว่า อิทธิพลเทคโนโลยีทางการบัญชีส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในภาพรวม มีระดับความคิดเห็นด้วยมาก (x= 4.25,      S.D.= 0.68) อีกทั้ง ด้านความสามารถของระบบ ด้านการใช้งานที่ง่ายและเข้าถึงได้ ด้าน     ความปลอดภัยของระบบ และด้านการฝึกอบรมเทคโนโลยี ส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชี อย่างมีนัยสำคัญอยู่ใน ระดับที่ 0.01 และ 0.05 และ 2) อิทธิพลสมรรถนะของผู้ทำบัญชีภาครัฐ ส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พบว่า อิทธิพลสมรรถนะของผู้ทำบัญชีภาครัฐ ส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชีในภาพรวม มีระดับความคิดเห็นด้วยอยู่ในระดับมาก (x= 4.38, S.D.= 0.65) อีกทั้ง ด้านความรู้และทักษะเฉพาะทาง ด้านทัศนคติ ทักษะ ประสบการณ์ ในการทำงาน และด้านการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง ส่งผลเชิงบวกต่อคุณภาพข้อมูลทางการบัญชี อย่างมีนัยสำคัญอยู่ใน ระดับที่ 0.01 และ 0.05