THE VISIONARY LEADERSHIP OF ADMINISTRATORS AFFECTING SCHOOL ADMINISTRATION TOWARDS EXCELLENCE IN ISLAMIC PRIVATE SCHOOLS OF THE PRIVATE EDUCATION COMMISSION YALA PROVINCES
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1) examine the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools, 2) compare the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools, classified by gender, position, work experience, and school size, and 3) study the relationship between the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools. The sample group used were 355 administrators and teachers. By stratified random sampling in proportion to the population according to the size of the educational institution. A five-point rating questionnaire was used with an Index of Item-Objective Congruence (IOC) ranging from 0.67 to 1.00 and a reliability coefficient of 0.95. The statistics used included mean, standard deviation, t-test, F-test, and Pearson’s correlation coefficient.
The results of the research showed that 1) the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools, overall was at a high level, 2) the comparison of the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools, classified by gender, position, and school size showed no difference, while work experience was found a statistically significant difference at the .01 level, and 3) the relationship between the visionary leadership of administrators affecting school administration towards excellence in Islamic private schools showed a statistically significant positive relationship at the .01 level with a high correlation coefficient (r = .724).
Article Details
References
กฤษณา ศรีบุญเพ็ง. (2565). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ เครือข่ายกรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรามคําแหง.
คณะกรรมการการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา, สำนักงาน. (2566). รายงานแผนปฏิบัติการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา ปีการศึกษา 2566 : สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดยะลา.
คณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, สำนักงาน. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
จิรวรรณ จอมศิลป์. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารสู่ความเป็นเลิศของศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการในสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน จังหวัดลพบุรี ตามแนวคิดผู้ประกอบการอัจฉริยะ. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหาร ภาควิชานโยบายจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
จิณณภัทร พิบูลวิทิตธำรง. (2564). กลยุทธ์การบริหารความเป็นเลิศของโรงเรียนมัธยมศึกษาสู่โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิตบัณฑิต สาขาภาวะผู้นำและนวัตกรรมการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสยาม.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. (พิมพ์ครั้งที่ 13). กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นาคนครา เหลนปก. (2566). ภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดราชบุรี. วารสารสิรินธรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏ-ราชวิทยาลัย วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย, 24(1), 485-498.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ทัศนา ประดับนาค. (2566). ภาวะผู้นำวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์การสมรรถนะสูงของสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร. ใน ปริญญานิพนธ์ศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยศรีนครินทร-วิโรฒ.
ยุพิน อังกูรพร. (2564). การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศของสถานศึกษาเอกชน สังกัดสา นักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน จังหวัดพะเยา. ใน การศึกษาค้นคว้าด้วยตัวเองปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.
สุนันท์ รุ่งอรุณแสงทอง. (2562). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้เกิดประสิทธิภาพ. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(2), 934-944.
สุปรีดี สุปริยศิลป์. (2565). สภาพและแนวทางการบริหารโรงเรียนเอกชนในจังหวัดน่านสู่ความเป็นเลิศ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. ใน การค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.
สิงห์คำ ยอดปานันท์. (2562). ภาวะผู้นำเชิงวิสัยทัศน์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการบริหารการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 38. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. แขนงวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย สุโขทัยธรรมาธิราช.
Best W. John. (1997). Research in Education. Boston MA.: Allyn and Bacon.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis. (3rded). New York:Harper and Row.
