SUPPLY MANAGEMENT BASED ON THE PRINCIPLES OF GOOD GOVERNANCEOF EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS UNDER TRANG PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were 1) to study supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2 2) to compare supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2, classified by poison, education and working experiences, and 3) to study the guidelines for supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2. The sample group in this research was 299 school administrators and teachers and 5 interviewees. The research instruments were a 5-point estimating scale questionnaire with an IOC between 0.67-1.00 with a confidence level of 0.80 and a semi-structured interview. The statistics used were frequency, percentage, mean, and standard deviation, t-test and F-test (One-Way ANOVA) analysis of variance.
The results showed that: 1) Supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2. overall was at a high level. The aspect with the highest average was storage, recording, and the aspect with the lowest average was distribution. 2) The comparison results of supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2, classified by position, education level, the difference was statistically significant the .05 level. And there was no difference when classified by work experiences. 3) Recommendations for the supply management based on the principles of good governance of educational institution administrators under Trang primary educational service area office 2, from the educational institution administrators, Teachers who performs supplies found that there were a total of 15 guidelines for supply management based on the Principles of Good Governance for educational institute administrators, principles of good governance of educational institution administrators.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2545.กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
กาญจน์สมิดา โสภัณนา และธัชชัย จิตรนันท์. (2565). การพัฒนาแนวทางการบริหารงานพัสดุ และสินทรัพย์ ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 6(2), 381-397.
ทรรศนีย์ คลองรัว. (2556). ศึกษาการใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดเทศบาลเมืองกระบี่ จังหวัดกระบี่. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะครุศาสตร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต
นิธิกานต์ กาลจักร. (2565). แนวทางการบริหารงานพัสดุในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2556). การจัดการสำนักงาน. กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ราชกิจจานุเบกษา. (2560). พระราชบัญญัติการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ. ราช กิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนที่ 24 ก. หน้า 13-15, 47.
นติ แสวงทรัพย์ (25559) ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานพัสดุของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. (2563). รายงานผลการดำเนินการปีงบประมาณ 2563. เรียกใช้เมื่อ 28 มีนาคม 2565 จาก http://www.go.th/ict/กลยุทธ์การพัฒนา/แผนปฏิบัติการประจำปี
สำนักงานงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2555). หลักธรรมาภิบาลของการบริหารบ้านเมืองที่ดี. เรียกใช้เมื่อ 12 กุมภาพันธ์ 2565. จาก http://www.tiwang.go.th/File
สุวัช มูลเมืองแสง. (2563). สภาพปัญหาและแนวทางการบริหารงานพัสดุในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดเขตตรวจราชการที่ 11. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607 – 610.