AN ANALISIS OF PRACTICING THE INSIGHT MEDIATION OF LOUNG PO TIEN CITTASUPHO
Main Article Content
Abstract
Research Objectives This research aims to (1) Study the practice of Vipassana meditation as found in the scriptures of Theravāda Buddhism (2) Examine the Vipassana meditation practice according to the approach of Luangpor Teean Jittasubho. (3) Analyze the Vipassana meditation approach in Theravāda Buddhism as taught by Luangpor Teean Jittasubho. Research Methodology This qualitative research collected data from documents and interviews with 34 key informants. Data was gathered using structured interviews and analyzed through comparative analysis to identify relationships between the findings.
Research Findings
- Vipassana Meditation in Theravāda Buddhist Scriptures The study found that Vipassana meditation involves cultivating insight into the five aggregates (khandhas) through the three universal characteristics: impermanence (anicca), suffering (dukkha), and non-self (anattā) to detach from self-clinging. There are three main approaches: (1) Samatha leading Vipassana, (2) Vipassana leading Samatha, and (3) a combined practice of both. The Four Foundations of Mindfulness (Satipaṭṭhāna) serve as the core framework, while the Ten Great Insights (Mahāvipassanā) in the Visuddhimagga emphasize the contemplation of impermanence, suffering, and non-self. Momentary concentration (khanika-samādhi) acts as a foundation for insight knowledge (ñāṇa), leading to detachment and ultimate liberation (vimutti).
- Vipassana Meditation According to Luangpor Teean Jittasubho Luangpor Teean’s method emphasizes rhythmic hand movements to cultivate self-awareness, rather than stillness or tranquility-based meditation. The practice is done with open eyes, without chanting or reciting mantras, and focuses on observing thoughts without suppressing them. Continuous effort (viriya) and clear comprehension (sampajañña) help the mind awaken, leading to correct awareness of thoughts, which naturally cease on their own. This method trains spiritual faculties (indriya), develops wisdom (paññā), and eliminates attachment to the five aggregates, ultimately leading to liberation. Awareness is practiced in all postures—walking, standing, sitting, and lying down—until the practitioner realizes inner Buddhahood and progresses toward the state of an enlightened being (ariya).
- Analysis of Luangpor Teean Jittasubho’s Vipassana Approach in Theravāda Buddhism The analysis highlights the distinction between “knowing” (rú) and “seeing” (hēn). Knowing involves engaging in thoughts, whereas seeing allows one to detach from them. Through continuous observation of thoughts, a sudden inner transformation occurs. "Knowing thoughts" is considered ignorance (avijjā), while true wisdom (vijjā) arises when one distinguishes between knowing and seeing. Thought itself is the cause of suffering (samudaya), while the path (magga) is to use mindfulness (sati) to observe thoughts immediately without clinging—allowing them to cease naturally.
Article Details
References
Bodhi, Bhikkhu. (2019). Mindfulness in Motion: A Study of Dynamic Meditation Techniques in Thai Buddhism. Buddhist Studies Journal, 34(3), 210-235.
เสาวลักษณ์ สุทธิพรโอภาส. (2564). พัฒนาการของมนุษย์ในทัศนะพุทธปรัชญาเถรวาท. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 26(1), 21 – 32.
ประเสริฐ อักษรนันท์. (2563). การเจริญสติในชีวิตประจำวันตามแนวทางของหลวงพ่อเทียน. วารสารพุทธศาสน์ศึกษา, 28(2), 105-125.
ปาริชาต ญาตินิยม สุดใจ และคณะ. (2565). ผลของการฝึกเจริญสติโดยการเคลื่อนไหวต่อความสุข ของพยาบาลวิชาชีพในหอผู้ป่วยอายุรกรรมหญิง โรงพยาบาลชัยภูมิ. วารสารพยาบาลทหารบก, 23(1), 150 – 165.
ผุสดี โตสวัสดิ์. (2562). การบําบัดรักษาโรคด้วยวิธีการปฏิบัติกรรมฐาน. วารสารปรัชญาปริทรรศน์, 24(2), 1 – 15.
พระถวัลย์ โชติโย (หาญไชยนะ). (2561). การศึกษาการเจริญสติปัฏฐาน 4 ตามแนวทางการเคลื่อนไหวของหลวงพ่อคำเขียน สุวณโณ วัดป้าสุคโต อำเภอแก้งคร้อ จังหวัดวัดชัยภูมิ. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระบัวลี ถีรปสาโท (พมมะทิ). (2563). แนวทางการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานสำนักวัดป่าชำปักแฮด เมืองหาดทรายฟอง นครหลวงเวียงจันทน์ สปป. ลาว. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระมหานิพนธ์ มหาธมฺมรกฺขิโต (แสงแก้ว). (2562). การศึกษาเปรียบเทียบแนวทางการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานของหลวงพ่อเทียนกับแนวทางดั้งเดิม. ใน รายงานวิจัย. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระวัศพล ปญฺญาปชฺโต (อัจฉริยปัญญาชน). (2563). การศึกษาแนวทางการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานสาย หลวงปู่มั่น ภูริทัตโต. ใน วิทยานิพนธ์พุทธศาสตร์มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอาจารย์สุชาติ ปัญญาทีโป. (2550). วิถีแห่งการเจริญสติ: สืบทอดแนวทางหลวงพ่อเทียน. เชียงใหม่: สำนักพิมพ์มูลนิธิหลวงพ่อเทียน.
ภิชญาพร อยู่คล้ำ และสุนทร วรหาร. (2565). ศึกษารวบรวมจัดจำแนกเผยแผ่วาทกรรมคำสอนของหลวงปู่ชา สุภัทโท และศิษยานุศิษย์กับการสร้างสรรค์สังคมเพื่อความสงบสุข. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 10(3), 1163 – 1173.
สมาคมวิปัสสนากรรมฐานแห่งประเทศไทย. (2565). ประสบการณ์การปฏิบัติของผู้ที่ฝึกตามแนวทางหลวงพ่อเทียน. รายงานการสัมมนาประจำปี, 1(1), 55-70.
หลวงพ่อเทียน จิตฺตสุโภ. (2528). คู่มือการเจริญสติแบบเคลื่อนไหว. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ธรรมสภา.
อรวรรณ จิตตเกษม. (2561). ผลกระทบของการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐานแบบเคลื่อนไหวต่อสุขภาพจิตและอารมณ์ของผู้สูงอายุ. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาโท. มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.