TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF ADMINISTRATORS AFFECTING ACADEMIC ADMINISTRATION IN EDUCDTIONAL OPPOORTUNITIES EXPANDING SCHOOLS UNDER THE CHONBURI PRIMARY EDUCATIONG SERVICE AREA OFFICE 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This quantitative research aimed to study 1) transformational leadership of school administrators of educational opportunity expansion schools under the Office of Chonburi Primary Educational Service Area 3, 2) academic administration of the school administrators, and 3) effects of transformational leadership of the school administrators on academic administration. A sample of 270 was randomly selected from teachers in 25schools. The research instrument was a questionnaire. Data were analyzed in terms of mean, standard deviation, single-order correlation coefficient, and multiple regression.
The research results were as follows.
1.The transformational leadership of the school administrators were both overall and on individual aspects at the high level. The aspects were ranked from highest one as: 1) ideological influence, 2) inspiration, 3) consideration of individuality, and 4) intellectual stimulation, in that order.
2.Academic administration of the schools were both overall and on individual aspects at the high level also. The aspects were ranked from highest one as: 1) measurement, 2) evaluation, and transfer of learning results, 3) development of learning processes, 4) development of school curriculum, and 5) development of educational media, innovation, and technology, in that order.
3. Aspects of transformational leadership of the school administrators that affected academic administration of the schools at the statistically significant level of 01 were that of ideological influence, of inspiration, and of individual consideration.
Article Details
References
กาญจนา อนันตศรี. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลของผู้บริหารโรงเรียนในอำเภอเขาสมิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารหารศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
จิระเดช สวัสดิภักดิ์. (2562). การศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาในจังหวัดระยอง จันทบุรี และตราด. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2543). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
พระอนันต์ ตโมนุโท (พิศาล ไพโรจน์). (2560). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา สู่มาตรฐานสากล. วารสารสถาบันวิจัยญาณสังวรมหาวิทยาลัยมหากุฏราชวิทยาลัย, 8(2), 319-326.
รุจรี ภู่สาระ. (2545). การบริหารหลักสูตรในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: บริษัทบุ๊คพอยท์ จำกัด.
เรวดี ซ้อนเพชร. (2556). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับงานบริหารวิชาการโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4. ในวิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ล้านนา มาปลูก. (2562). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตสุดถิ่นไทย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36. ใน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยพะเยา.
สุขุม จูสนิท. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูถัมภ์.
สิทธิพร สมบูรณ์ทรัพย์. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนสมศักดิ์วิทยา
ใน การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สมุทร ชำนาญ. (2556). ภาวะผู้นำทางการศึกษา ทฤษฎีและปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 2). ระยอง: พี เอส การพิมพ์.
อังกูร เถาวัลย์. (2562). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership. Newbery Park, CA: Sage.
Bass, B M. & Riggio, Ronald, E. (2006). Transformational Leadership (2nd ed). New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.
Covey Stephen, R. (2004). The 8th Habit: From Effectiveness to Greatness. New York: Simon & Schuster.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 10(3), 607-610.
Oke Adegoke., Munshi Natasha & Walumbwa Fred, O. (2009). The Influence of Leadership on Innovation Processes and Activities. Organizational Dynamics, 38(1), 64-72.
