แนวทางการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดหนองบัวลำภู
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาแนวทางการเตรียมความพร้อมสำหรับ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดหนองบัวลำภู กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเป็นผู้เชี่ยวชาญมาจากการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 3 กลุ่ม คือ กลุ่มผู้บริหารการศึกษา กลุ่มผู้บริหารสถานศึกษา และกลุ่มนักวิชาการด้านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา กลุ่มละ 3 คน รวมทั้งหมดจำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์เชิงลึก ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
แนวทางการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดหนองบัวลำภู มี 27 แนวทาง ประกอบด้วย 1) ด้านการพัฒนาทักษะทางดิจิทัลของบุคลากร มี 6 แนวทาง 2) ด้านการส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กรดิจิทัล มี 5 แนวทาง 3) ด้านภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล มี 6 แนวทาง 4) ด้านการบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล มี 5 แนวทาง และ 5) ด้านการทำงานแบบคล่องตัว มี 5 แนวทาง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2568). นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2569-2570. เรียกใช้เมื่อ 10 มิถุนายน 2568 จาก https://ops.moe.go.th/นโยบายการศึกษา-ศธ-2568-2569/
นิรุต เต้นปักษี. (2565). การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันวัฒนธรรมดิจิทัลของสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์. วารสารครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 50(3), 1-14.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวิริยสาส์น.
วชิระ บุญสาร. (2564). แนวทางการพัฒนาความเป็นองค์กรดิจิทัลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568. หนองบัวลำภู: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568. หนองบัวลำภู: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 2.
สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา. (2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. เรียกใช้เมื่อ 18 มีนาคม 2568 จาก https://www.onesqa.or.th/upload/download/file_975dff739ff5a909753b8bff237c78fa.pdf
Amiri, S. M. H., et al. (2024). Digital Transformation in Education: Research Insights for 21st- Century Learning. IJISET, 12(3), 9.
Angtyan, H. (2019). ADKAR Model in Change Management. International Review of Management and Business Research, 8(2), 179-182.
Antonopoulou, K. (2023). Staying afloat amidst extreme uncertainly: A case study of digital transformation in Higher Education. Technological Forecasting & Social Change, 192(C) 1-13.
Armenakis, A. A., & Harris, S. G. (2002). Crafting a change message to create transformational readiness. Journal of Organizational Change Management, 15(2), 169–183.
Bosova, L. (2021). Elementary School in the Conditions of Digital Transformation of the Education System. SHS Web of Conferences, 2021(98), 1-6.
Cronbach, L. J. (1970). Essentials of Psychological Testing. 3rd ed. New York: Harper & Row.
Fullan, M., & Stiegelbauer, S. (1991). The New Meaning of Educational Change. New York: Teachers College Press.
Gusliana, E. (2023). Analysis of School Principals' Strategic Leadership Strategies in the Era of Educational Digital Transformation. Jurnal scientia, 12(4), 258-263.
Ingvaldsen, M., et al. (2021). Individual-level impediments to digital transformation: A bibliometric literature review. Oslo: Oslo Metropolitan University.
Joseph, O. B. (2024). Digital Transformation in education: Strategies for effective implementation. World Journal of Advanced Research and Reviews, 23(2), 2785-2799.
Lewin, K. (1951). Field Theory in Social Science. New York: Harper & Row.
McKinsey. (2024). What is digital transformation?. เรียกใช้เมื่อ 14 มิถุนายน 2568 จาก https://www.mckinsey.com/featured-insights/mckinsey-explainers/ what-is-digital-transformation
Morze, N. V. (2021). Digital Transformation in Education: Model for Higher Educational Institutions. Kyiv: Ukraine.
Nalda, N. (2020). The Strategic Influence of School Principal Leadership in the Digital Transformation of Schools. Computers in Human Behavior, 2020(112), 1-12.
Peter, M. K. (2019). Action Fields of Digital Transformation - A Review and Comparative Analysis of Digital Transformation Maturity Models and Frameworks. Basel: Edition Gesowip.
Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations. 5th ed. New York: Free Press.
Stufflebeam D. L., & Shinkfield A. J. (2007). Evaluation theory, models & applications. San Francisco: Jossey-Bass.
Verhoef, P. C., et al. (2021). Digital transformation: A multidisciplinary reflection and research agenda. Journal of Business Research, 122(4), 889-901.
Wahyu, L., et al. (2018). Digital Transformation: Digital Leadership Role in Developing Business Model Innovation Mediated by Co-Creation Strategy for Telecommunication Incumbent Firms. Emilia-Romagna: University of Ferrara.
