กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี และนำเสนอกลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารและครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี จำนวน 369 คน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มาตรประมาณค่า 5 ระดับ (Likert scale) สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และดัชนีลำดับความต้องการจำเป็น (PNImodified)
ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพปัจจุบันการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยู่ในระดับปานกลาง สภาพที่พึงประสงค์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอยู่ในระดับมาก ความต้องการจำเป็นการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เรียงตามดัชนีลำดับความต้องการจำเป็นคือ ด้านโครงสร้างพื้นฐาน (PNImodified = 0.488) ด้านการบริหารจัดการภายในโรงเรียน (PNImodified = 0.469) ด้านการจัดการเรียนการสอน (PNImodified = 0.385) ด้านการควบคุม ติดตาม และการประเมินผล (PNImodified = 0.381) และด้านการส่งเสริมและพัฒนาบุคลากร (PNImodified = 0.351) และ 2. กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ได้แก่ 1) กลยุทธ์การเสริมสร้างและบำรุงรักษาโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารให้มีประสิทธิภาพและเสถียรภาพ 2) กลยุทธ์การปฏิรูปการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อสร้างความคุ้มค่าสูงสุด 3) กลยุทธ์การเสริมสร้างองค์ความรู้ทางเทคโนโลยีสารสนเทศให้แก่บุคลากรของโรงเรียน และ 4) กลยุทธ์การสร้างความร่วมมือกับเครือข่ายทั้งภายในและภายนอก
Article Details
เอกสารอ้างอิง
ชัชนก มั่นประสงค์ และ ธีระวัฒน์ มอนไธสง. (2563). แนวทางการพัฒนาการบริหารเทคโนโลยี สารสนเทศใน สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พระนครศรีอยุธยาเขต 2. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา, 7(12), 280-294.
ณพิชญา กิจจสัจจา. (2561). กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อ การศึกษา สำหรับสถานศึกษาขนาดใหญ่ จังหวัดปทุมธานี. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 38(1), 137-159.
ทรงชัย โอฬาริกพงศ์. (2560). กลยุทธ์การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 11(3), 64-80.
นิพนธ์ สุนทโรทก์. (2561). กลยุทธ์การประชาสัมพันธ์โรงเรียน กรณีศึกษาโรงเรียนสตรีราชินูทิศ จังหวัดอุดรธานี. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระ หลักสูตรปริญญานิเทศศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชานิเทศศาสตร์. มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวิรยาสาส์น
ปัณฑิตา อ่อนกล่ำผล. (2563). องค์ประกอบการวางแผนกลยุทธ์ในโรงเรียน. ใน ปริญญานิพนธ์ มหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568-2569. (2567). ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 141 ตอน
พิเศษ 309 ง (13 พฤศจิกายน 2567). จาก https://ops.moe.go.th/นโยบายการศึกษา-ศธ-2568-2569/
ประเสริฐ อินทร์รักษ์. (2560). อการประเมินความต้องการจำเป็นการจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 1. วารสาร Veridian EJournal, Silpakorn University, 10(3), 1503-1517.
วราภรณ์ แป้นแจ้ง. (2559). กลยทธ์การบรหารเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารสาหรบโรงเรยนมธยมศึกษา. ใน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปกร.
ศักดิ์นิพน สว่างวงศ์. (2557). เครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา. วารสารการบริหารการศึกษาบัวบัณฑิต, 14(2), 12-24.
ศักดา ทัดสา. (2565). กลยุทธ์การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์ มจร, 10(3), 1329–1343.
สุดา มงคลสิทธิ์. (2562). กลยุทธ์การสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียนเอกชนจังหวัดชลบุรี. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 6(19), 5843-5859.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2565). เรื่อง แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570).
ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 139 ตอนพิเศษ 258 ง หน้า1. จาก http://www.ratchakitcha. soc.go.thDATA/PDF/2565/E/258/T_0001.PDF
อดิศร ก้อนคำ. (2563). กลยุทธ์การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิผลสำหรับโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. ใน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
Boonying, W. (2013). An Analysis of the Basic Education Curriculum of the Republic of Korea. Journal of Education Naresuan University, 15 (2), 97-97.[in Thai]
Certo Samuel C. and Peter J. Paul. Strategic Management : Concept and Applications. New York : Mcgraw-Hill, 1991.
Kotler, P., & Murphy, P.E.. Strategic planning for higher education. The Journal of Higher Education, 1981.
Likert, Rensis. (1 9 6 7 ). The Method of Constructing and Attitude Scale. In Reading in Fishbeic, M (Ed.), Attitude Theory and Measurement (pp. 90 95). New York: Wiley and Son.
Gurr. (2006). School Leadership and Management, 26 (4), 371-395
Yamane, Taro. (1973). Statistics : An Introductory Analysis. 3rd ed. New York : Harper and Row Publications
