การประเมินโครงการพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคใต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตย โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคใต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช โดยใช้รูปแบบการประเมินของ เคิร์กแพทริค เพื่อประเมินโครงการเกี่ยวกับ 1) ด้านปฏิกิริยา 2) ด้านความรู้ 3) ด้านพฤติกรรม 4) ด้านผลลัพธ์ กลุ่มเป้าหมาย                 คือ ครู จำนวน 2 คน นักเรียน จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม แบบทดสอบและแบบสัมภาษณ์ จำนวน 32 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบ t-test และการวิเคราะห์เนื้อหา

   ผลการวิจัยพบว่า

1. การประเมินด้านประเมินปฏิกิริยา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านความเหมาะสมของโครงการ หัวข้อผลที่คาดว่าจะได้รับจากการเข้าร่วมการอบรมมีความเหมาะสมและเป็นประโยชน์ รองลงมา   คือ ด้านวิทยากร สถานที่ โสตทัศนูปกรณ์ บรรยากาศในการจัดอบรมและระยะเวลาในการจัด              การอบรม หัวข้อบรรยากาศโดยรวมในการจัดกิจกรรมอบรมมีความเหมาะสมเอื้อต่อการเรียนรู้และพัฒนา และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านเนื้อหาสาระในการอบรม หัวข้อเอกสารประกอบการอบรมมีองค์ความรู้ครบถ้วน 


2. ผลการประเมินการเรียนรู้ของผู้เข้ารับการอบรมโครงการพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตยโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคใต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช ผู้เข้ารับการอบรมมีคะแนนการทำแบบทดสอบหลังอบรมสูงกว่าก่อนการอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05


3. ผลการประเมินพฤติกรรมการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เข้ารับการอบรม ในการดำเนินโครงการพลเมืองดีวิถีประชาธิปไตยโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาภาคใต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ระดับพฤติกรรมที่อยู่ในระดับมากที่สุด 3 อันดับแรก คือ ด้านมีภาวะผู้นำ หัวข้อการยอมรับ                ความคิดเห็นของผู้อื่น และหัวข้อการเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม คือ ด้านมีภาวะผู้นำ หัวข้อ                  การรู้จักเป็นผู้นำหรือผู้ตามที่ดีและหัวข้อ การรู้จักบทบาทหน้าที่ และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด              คือ ด้านนักเรียนต้นแบบ หัวข้อความเป็นผู้มีวินัยในตนเอง และด้านผู้มีจิตอาสาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม หัวข้อการมีส่วนร่วมทั้งความคิดการกระทำและน้ำใจ ด้วยมารยาทที่ดีตามวัฒนธรรม

          4. ผลการประเมินผลลัพธ์ของโครงการ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณา          รายด้านพบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ด้านคารวธรรม หัวข้อเคารพในสิทธิผู้อื่น และหัวข้อการเคารพในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รองลงมา คือ ด้านคารวธรรม หัวข้อเคารพซึ่งกันและกันทางกาย ทางวาจาและเคารพ                        ในความคิดเห็นของผู้อื่น ด้านสามัคคีธรรม หัวข้อร่วมกันทำงานไม่เอาเปรียบผู้อื่นและหัวข้อหลีกเลี่ยงความขัดแย้ง รู้จักอดทนอดกลั้น รู้รักสามัคคี และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด คือ ด้านสามัคคีธรรม หัวข้อการรู้จักประสานประโยชน์โดยถือประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง