ผลการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมเพื่อพัฒนาความมีวินัย ของเด็กปฐมวัย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาระดับความมีวินัยของเด็กปฐมวัยก่อน ระหว่างและหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรม 2. เพื่อเปรียบเทียบระดับความมีวินัยของเด็กปฐมวัยก่อน ระหว่างและหลังได้กรับการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรม การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความมีวินัยของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรม นักเรียน ชาย-หญิง ระดับปฐมวัย อายุระหว่าง 5 - 6 ปี
ที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านจานลาน ตำบลจานจาน อำเภอพนา จังหวัดอำนาจเจริญ จำนวน 1 ห้องเรียน มีนักเรียนทั้งหมด 15 คน ซึ่งได้ใช้แบบการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม(Cluster Random Sampling)  ใช้เวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ๆละ 2 วัน เก็บข้อมูลโดยใช้เครื่องมือในการวิจัย 1) นิทานคุณธรรม จำนวน 8 เรื่อง 2) แผนการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรม 3) แบบสังเกตพัฒนาความมีวินัยของเด็กปฐมวัย หาค่าดัชนีความสอดคล้องอยู่ระหว่าง .50 – 1.00 และค่าความเชื่อมั่นโดยใช้วิธี  Reliability – Cronbach Alpha เท่ากับ .80  โดยใช้วิธีการเก็บรวบวมข้อมูลก่อนและหลังการจัดกิจกรรม (One – Group Pre – test Post – test Design)

ผลการวิจัยพบว่า

1) ความมีวินัยของตนเอง ก่อนการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรมความมีวินัยของเด็กปฐมวัย  มีคะแนนเฉลี่ย อยู่ในระดับต่ำ ภายหลังเมื่อได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมเพื่อพัฒนาความมีวินัยของเด็กปฐมวัย มีคะแนนเฉลี่ย อยู่ในระดับ สูง

2) ความมีวินัยต่อผู้อื่น ก่อนการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรมความมีวินัยของเด็กปฐมวัย  มีคะแนนเฉลี่ย อยู่ในระดับต่ำ ภายหลังเมื่อได้รับการจัดกิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมเพื่อพัฒนาความมีวินัยของเด็กปฐมวัย มีคะแนนเฉลี่ย อยู่ในระดับ สูง

3) ความมีวินัยเพื่อเข้าสังคมอยู่ร่วมกับผู้อื่น ก่อนการจัดกิจกรรมเล่านิทานคุณธรรมความมีวินัยของเด็กปฐมวัย มีคะแนนเฉลี่ย อยู่ในระดับต่ำ ภายหลังเมื่อได้รับการจัดกิจกรรม