การบริหารโรงเรียนเพื่อส่งเสริมอนามัยนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1. เพื่อศึกษาการบริหารโรงเรียนเพื่อส่งเสริมอนามัยนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 2. เพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของบุคลากรต่อการบริหารโรงเรียนเพื่อส่งเสริมอนามัยนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จำแนกตาม ตำแหน่ง ขนาดสถานศึกษา และอายุ 3. เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารโรงเรียนเพื่อส่งเสริมอนามัยนักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 โดยกลุ่มตัวอย่างในการศึกษา คือ บุคลากรในสถานศึกษาภายใต้สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 จำนวน 303 ราย ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบสอบถามระดับประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง โดยผ่านการตรวจสอบความตรงของเนื้อหา (IOC) อยู่ระหว่าง 0.80 – 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.80 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร่วมกับการทดสอบสมมติฐานด้วยค่า t-test, ANOVA (F-test) และการเปรียบเทียบรายคู่ด้วยวิธีเชฟเฟ่ (Scheffé)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้
- การบริหารจัดการโรงเรียนเพื่อสนับสนุนสุขภาพของนักเรียน อยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ทุกด้านก็ยังอยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน
- การเปรียบเทียบความคิดเห็นตามตำแหน่งหน้าที่ของบุคลากร แสดงให้เห็นว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทั้งในภาพรวมและรายด้าน
- การเปรียบเทียบตามขนาดของสถานศึกษา พบว่ามีความแตกต่างกันในภาพรวมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นในด้านการจัดการสิ่งแวดล้อม ซึ่งไม่พบความแตกต่าง
4.การเปรียบเทียบตามช่วงอายุของผู้ตอบแบบสอบถาม พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เช่นกัน ยกเว้นด้านสุขศึกษา ที่ไม่พบความแตกต่าง
- แนวทางส่งเสริมสุขภาวะในสถานศึกษา ประกอบด้วยข้อเสนอแนะที่สำคัญ 3 ด้าน ได้แก่ การจัดการสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ควรจัดให้มีระบบสาธารณูปโภคที่เพียงพอ เช่น ระบบไฟฟ้า น้ำประปา ถนน อาคารเรียนที่ถูกสุขลักษณะ หลีกเลี่ยงพื้นที่ใกล้แหล่งมลพิษ และควรมีมาตรการด้านความปลอดภัย เช่น ถังดับเพลิง การจัดบริการด้านสุขภาพ ควรดำเนินการตรวจสุขภาพเป็นประจำ เช่น การตรวจฟัน สายตา การได้ยิน และตรวจสารเสพติดตามนโยบายโรงเรียนสีขาว พร้อมทั้งจัดให้มีระบบประกันอุบัติเหตุ การจัดการด้านสุขศึกษา ควรใช้ช่องทางเสียงตามสายในการเผยแพร่ความรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนผลิตสื่อสุขศึกษา และออกแบบแผนการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสุขศึกษาอย่างแท้จริง
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จุฬาลักษณ์ สร้อยสวาท. (2566). แนวทางการดำเนินงานส่งเสริมสุขภาพอนามัยในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ตามหลักสัปปุริสธรรม 7. วารสารปารมิตา ศูนย์วิจัยธรรมศึกษา สํานักเรียนวัดอาวุธวิกสิตาราม, 5(2), 1-15.
นคร ศรีสุริยชัย. (2560). การดำเนินงานพัฒนาวินัยนักเรียนด้านการแต่งกาย โรงเรียนบ้าน มะมัง อำเภอพลับพลาชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. ใน การค้นคว้าอิสระ กศ.ม. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2567). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560-2564. เรียกใช้เมื่อ 31 ตุลาคม 2567 จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_news
ประธาน ขันทะยศ. (2566). “การบริหารงานดูแลหอพักนอนของโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จังหวัดแม่ฮ่องสอน”. วารสาร นวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 5(4), 897-908.
วไลลักษณ์ พุ่มพวง. (2564). “ผลของโปรแกรมส่งเสริมสุขภาพใจโดยใช้สติต่อสุขภาวะทางจิตใจของนักเรียนประถมศึกษา”. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 35(1), 34 -51.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2564). แนวคิด ทฤษฎี และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: ทิพย์วิสุทธิ์.
ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2563). การบริหารการศึกษาและทรัพยากรทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์สถาบันเพื่อความก้าวหน้าทางวิชาการ.
ทวีศักดิ์ อุ่นจิตติกุล. (2561). คำสอนของพ่อรอให้ลูกหยุดการทุจริตคอรัปชั่น. เดลินิวส์. เรียกใช้เมื่อ 31 ตุลาคม 2567 จาก https:/d.dailynews.co.th/article/624630/
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. (2567). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. เรียกใช้เมื่อ 31 ตุลาคม 2567 จาก https://www.loei2. go.th/
อนันต์ เกตุวงศ์. 2523. หลักและเทคนิคของการวางแผน. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
อัมพร สมพงษ์. (2567). “ประสิทธิผลของการดำเนินงานโรงเรียนรอบรู้ด้านสุขภาพ เขตสุขภาพที่ 9”. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9 : วารสารส่งเสริมสุขภาพและอนามัย สิ่งแวดล้อม, 18(2), 711-24
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). “Determining sample size for research activities”. Educational and psychological measurement, 30(3), 607
