CREATIVE LEADERSHIP AFFECTING THE ACADEMIC ADMINISTRATION OF SCHOOLS UNDER THE SURIN SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) study the creative leadership of school administrators effectiveness, 2) study the academic administration in schools effectiveness, 3) study the relationship between creative leadership and academic administration in schools, 4) create a predictive equation for the Creative Leadership Affecting the academic administration of Schools under the Surin Secondary Education Area Office. Data were collected from 350 school administrators and teachers, selected through stratified random sampling. A five-point Likert scale questionnaire, with an overall reliability coefficient of 0.98, served as the research instrument. Data analysis involved mean, standard deviation, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression analysis.
The research results revealed that: 1) The overall level of creative leadership among school administrators was high, with all dimensions rated at a high level. 2) The overall level of academic administration in these schools was also high across all dimensions. 3) The creative leadership of school administrators and the academic administration of schools showed a strong positive correlation, with a Pearson correlation coefficient significant at the .01 level. 4) Creative Leadership explained 74.40% of the variance in Academic Administration, with statistical significance at the .01 level, allowing for the creation of a predictive equation in the form of raw scores: = 0.811 + 0.273(X1) + 0.202(X3) + 0.186(X2) +0.159(X4) and a predictive equation in the form of standard scores: = 0.346( ) + 0.263( ) + 0.236 ( ) + 0.184 ( )
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กชภาภัค จงทอง. (2568). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์กับการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้. วารสารศรีสุวรรณภูมิปริทรรศน์, 3(3), 23–30.
กลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์. สุรินทร์: สำนักงานงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์.
ขนิษฐา วรวัตร. (2567). การบริหารงานวิชาการเชิงรุกในยุคดิจิทัล กลุ่มเครือข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพ ศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มเครือข่ายที่ 9 สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. วารสารการบริหารการศึกษา, 4(3), 1-15.
คณวัชร์ ประทุมชัย และคณะ. (2566). ปัจจัยภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. วารสารสังคมศาสตร์ปัญญาพัฒน์, 5(4), 13-28.
จงดี เพชรสังคูณ. (2566). รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 2(5), 39-51.
จินตนา แสนภูวา. (2566). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. ในวิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). ฉบับปรับปรุงใหม่. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ปิยโชติ รอดหลง. (2567). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารกับประสิทธิผล ของโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชัยนาท. วารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์, 10(2), 187-203.
เปรมอนันต์ เจือกโว้น. (2567). ภาวะผู้นําเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความเป็นองค์กรสมรรถนะสูงของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตรัง กระบี่. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 3(9), 1307-1322.
ศิริพร เครือทอง. (2567). การบริหารงานวิชาการเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง สะเต็มบีซีจี. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 39(20), 12-20.
อนุสรณ์ สุทธหลวง และคณะ. (2565). ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 19(86), 106-122.
อมรรัตน์ ปิ่นป้อง และคึกฤทธิ์ ศิลาลาย. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 21(41), 113-122.
อัชฎาวุฒิ เขียนนา. (2567). ผู้บริหารสถานศึกษา ยุค Disruptive Technology. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 41(21), 83-94.
