THE RELATIONSHIP BETWEEN DIGITAL LEADERSHIP AND INNOVATIVE ORGANIZATIONS OF EDUCATIONAL IN THE NONTHABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the level of digital leadership of school administrators under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 2, 2) study the level of the schools as an innovative organization under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 2, 3) study the relationship between digital leadership and the schools as an innovative organization. This was a quantitative research. The sample group consisted of 306 teachers from schools under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 2 in the academic year 2025. The research instrument was a 5-level rating scale questionnaire with an Index of Item-Objective Congruence (IOC) value of 0.60-1.00 and a reliability coefficient of .994 The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson's correlation coefficient.
The research finding revealed that 1) The level of digital leadership of schools under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 2 both overall and in each aspect was at a high level, 2) The level of the schools as an innovative organization under the Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 2 both overall and in each aspect was at a high level,
3) The digital leadership of school administrators and the innovative organization of the schools had a statistically significant positive relationship at the .01 level, both overall and in each aspect
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กันตชาติ กุดนอก. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. ใน ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
กนกกาญณ์ สุรันนา. (2566). การประเมินความต้องการจำเป็นในการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร. ใน ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
กษมา อุดทาเรือน. (2566). การศึกษาภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาแม่ฮ่องสอน. ใน ครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
ชัชสุดา อาจศักดี และสุเทพ ตระหง่าน. (2567) ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับความเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 3. วารสารเสียงธรรมจากมหายาน, 10(3), 119-130.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
พิเชฐ โสภา. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำในยุคดิจิทัล กับการบริหารสถานศึกษาของ ผู้บริหารสถานศึกษา สหวิทยาเขตสุดถิ่นไทย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเชียงราย. ใน ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
พรวิภา เชยกลิ่น. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. ใน ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ภูรีรัตน์ สุกใส. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับความเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์. ใน การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภัทรหทัย ภู่สวัสดิ์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรม ของสถานศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองอุตรดิตถ์. ใน การศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
มนัสพงษ์ เก่งฉลาด. (2566). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กับสมรรถนะหลักของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. ใน ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
มัลลิกา ไชยวิก, อรรครา ธรรมาธิกุล, และวีระยุทธ ชาตะกาญจน์. (2568) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ ที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรนวัตกรรมของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฎร์ธานี ชุมพร. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่, 3(2), 806-823.
ลลิตา สมใจ. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. ใน ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยพะเยา.
ลัทธวรรณ วงษ์โพย.(2566). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์. ใน ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
วัญญา วิศาลาภรณ์. (2540). การวิจัยทางการศึกษา: หลักการและแนวปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: ต้นอ้อแกรมมี่.
สิรินาถ คงแก้ว. (2566). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารกับคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาชุมพร เขต 1. ใน ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อนุพงษ์ ชุมแวงวาปี. (2560). การพัฒนารูปแบบองค์การแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ใน ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
Cohen, L. K. et at. (2011). Research methods in education. (7th ed.). New York : Routledge.
Likert, R.. (1967). The Method of Constructing and Attitude Scale. In Reading in Fishbeic, M (Ed.), Attitude Theory and Measurement. New York : Wiley & Son.
