GUIDELINES OF AGRICULTURAL LEARNING MANAGEMENT FOR ENLISTED SOLDIERS OF TAHARN PUN- DEE PROJECT IN PHICHIT PREECHAKORN MILITARY CAMP, CHIANG DAO DISTRICT, CHIANG MAI PROVINCE

Main Article Content

Yutthiwat Petchwong1
Porramin Narata
Phanit nakayan
Ratchanon Somboonchai

Abstract

This research was qualitative research aims to study 1) To survey qualitative data on the general condition of agricultural areas and agricultural activities. 2) To assess the knowledge and understanding of conscripts in agricultural activities. 3) Develop learning guidelines for agricultural activities. which were operated in the Taharn Pun- Dee Project area of ​​Phichit Preechakorn Camp, Chiang Dao District, Chiang Mai Province The samples used in the study were 93 enlisted personals 1st tour of duty, year 2022 by using survey form, questionnaires before and after training and conducting training activities, The data were analyzed by using content analysis and use the paired sample t-test  with the SPSS statistical program.


Results of the study found that; The result of objective 1 there were data on the general condition of agricultural areas approximately 2 rai with 23 agricultural activities carried out. The result of objective 2 there were Pre-training knowledge measurement of the population group regarding agricultural knowledge found that overall knowledge were low level. Therefore, training were organized to learn 4 agricultural activities, emphasizing the topics with the most incorrect answers in each activity. Afterwards, knowledge measurement were conducted after the training, which found that knowledge increased to the greatest level.  The result of objective 3 were used data from learning about agricultural activities to create learning guidelines and problem-solving for 4 agricultural activities for conscripts, including: 1) learning activities on vegetable planting, 2) learning activities on animal raising, 3) learning activities on making organic fertilizer and 4) learning activities on making compost. It can determine the learning guidelines for agricultural activities, which include planning, implementation, caring or cultivation, utilization for consumption and sale.

Article Details

Section
Article

References

นิมิตร จันทร์คุ้ม. (2565). การสร้างศักยภาพเกษตรกรยุคใหม่ด้วยเกษตรแบบผสมผสาน : กรณีศึกษาบ้านลำแดง ตำบลหันตะเภา อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 7(2), 1-11.

บัญชา จันทราช, นิธิโรจน์ ศุภกฤษสุวรรณกุล, ภวิษย์หาญ พะนุมรัมย์ และ ศิระ เพชรจำเริญสุข. (2567). ปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาความยั่งยืนของเกษตรกรแบบผสมผสานตาม แนวทางเศรษฐกิจพอเพียง ชุมชนบ้านไทรงาม ตำบลนิคม อำเภอสตึก จังหวัดบุรีรัมย์. วารสารสหวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 8(1), 123-135.

พยอม หาญนึก, จันทร์ทิพย์ แขกรัมย์ และ ชุติไชย ไชยศรี. (2566). แนวทางการขยายผลการดำเนินงานโครงการทหารพันธุ์ดี “ชุมชนเบิกบาน อาหารปลอดภัย” ของโครงเรียน บ้านหนองคันนา ตำบลตาเมียง อำเภอพนมดงรัก จังหวัดสุรินทร์. วารสารราชภัฏสุรินทร์, 1(6), 19-30.

พระวีรเดช ฐานวีโร (หงษ์เงิน) และเอื้อมทิพย์ ศรีทอง. (2563). รูปแบบเกษตรผสมผสานที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมในจังหวัดเพชรบูรณ์. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 5(1), 84-92.

ยุทธนา เฉลียวชาติ, สมมาตร คงเรือง, ทินกร จันทร์มณี และ ปรีชา รักษ์เมือง. (2568). การศึกษาการทำเกษตรแบบผสมผสานของเกษตรกรในพื้นที่ตำบลโนนแดง อำเภอบ้านเขว้า จังหวัดชัยภูมิ. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีส เทิร์น, 2(1), 32-46.

เสาวณีย์ เล็กบางพง, ธีรพงศ์ มนต์แก้ว, นรินทิพย์ พูลนวล และเสาวลักษณ์ ศรีปลอด. (2565). รูปแบบการพัฒนาอาชีพเกษตรผสมผสานวิถีชีวิตของเกษตรกรรุ่นใหม่ต้นแบบใน จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 16(3),133 -142.

อภิชาติ ใจอารีย์. (2561). แนวทางการขับเคลื่อนเกษตรอินทรีย์เพื่อสร้างความมั่นคงด้านอาหารปลอดภัยสำหรับชุมชน : บทสะท้อนจากภาคปฏิบัติการ. วารสารมหาวิทยาลัย ศิลปากร, 38(5), 1-17.

เอกราช หนูแก้ว และ เอกรัตน์ เอกศาสตร์. (2562). การสร้างคนต้นแบบในฟาร์มเกษตรผสมผสานตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง. วารสารชุมชนวิจัย, 13(1), 1-12.