การบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1. เพื่อศึกษาการบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 2. เพื่อเปรียบเทียบระดับความคิดเห็นของบุคลากรต่อการบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 จำแนกตาม ตำแหน่ง ขนาดสถานศึกษา และประสบการณ์ในการทำงาน 3. เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 โดยกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาประกอบด้วยบุคลากรจากโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 จำนวน 322 คน ซึ่งถูกเลือกโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) ตามตารางการสุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามที่มีมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง โดยได้ค่า IOC ระหว่าง 0.80 - 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.81 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่า t (t-test) ค่า F (F-test) และการทดสอบความแตกต่างระหว่างกลุ่มโดยใช้วิธีของเชฟเฟ่
ผลการวิจัยพบว่า
- การบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับที่ค่อนข้างสูง และเมื่อแยกตามด้านต่าง ๆ พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับสูง
- การบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 แตกต่างกันในระดับที่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกตามตำแหน่ง โดยเฉพาะในด้านการตรวจสอบข้อมูล การนำเสนอข้อมูลและสารสนเทศ และการจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ
- การบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในเขตการศึกษาดังกล่าว จำแนกตามขนาดสถานศึกษา พบว่าโดยรวมมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยเฉพาะในด้านการตรวจสอบข้อมูลและการประมวลผลข้อมูล
- การบริหารงานระบบสารสนเทศตามประสบการณ์ในการทำงาน พบว่าโดยรวมไม่แตกต่างกัน แต่ในบางด้านมีความแตกต่างกันในเรื่องการจัดเก็บข้อมูลและสารสนเทศ
- แนวทางในการพัฒนาการบริหารงานระบบสารสนเทศของโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2 คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความแม่นยำของข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน การตรวจสอบข้อมูลต้องมีการแก้ไขข้อผิดพลาดและอัปเดตอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ข้อมูลสามารถใช้งานได้ตรงเวลา การประมวลผลข้อมูลควรมอบหมายให้บุคลากรที่มีความรู้ด้านคณิตศาสตร์และสถิติมาทำงาน พร้อมทั้งเลือกวิธีการประมวลผลที่เหมาะสมและเชื่อมโยงข้อมูลเป็นเครือข่าย การนำเสนอข้อมูลควรจัดทำให้เข้าใจง่ายและตรงตามความต้องการของผู้ใช้ ส่วนการจัดเก็บข้อมูล ควรมีระบบที่สมบูรณ์ ค้นหาง่าย และสามารถใช้เป็นหลักฐานอ้างอิงได้ รวมทั้งต้องมีการปรับปรุงข้อมูลให้ทันสมัยอย่างต่อเนื่อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
จิระวดี สินทร. (2565). การบริหารระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดการที่ยั่งยืนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. Journal of Roi Kaensarn Academi, 7(4), 14-29.
ธีระพงษ์ สายเครือสด. (2567). แนวทางการพัฒนาระบบสารสนเทศของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา เขตอำเภอเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชรเขต 1. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 11(5), 185-97.
นิศารัตน์ เชาว์ปรีชา. (2556). การพัฒนาการบริหารระบบสารสนเทศของโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาโท. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย.
ศิวกร หนูนะ. (2563). การบริหารระบบสารสนเทศเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(9), 205 – 220.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปี 2567. สุรินทร์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2.
_____________. (2567). สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 20. เรียกใช้เมื่อ 31 ตุลาคม 2567 จาก https://srn2.go.th/complain66
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
อัญชลี ศรีจันทร์. (2566). แนวทางการพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศการบริหารงานโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. วารสารวิชาการการ จัดการภาครัฐและเอกชน, 5(2), 78-92.
Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3), 607-610.
