พรมอ่วม ต. และ ใบกุหลาบ ป., “การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยสามระดับเพื่อประเมินมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยแนวคิดทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT)”, วปป, ปี 4, ฉบับที่ 4, น. 85–108, ส.ค. 2026.