พรมอ่วม ต. และ ใบกุหลาบ ป. (2026) “การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยสามระดับเพื่อประเมินมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยแนวคิดทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT)”, วารสารปราชญ์ประชาคม . Nakhon Pathom, Thailand, 4(4), น. 85–108. available at: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/watmahasawat_jsc/article/view/6994 (สืบค้น: 15 กันยายน 2026).