พรมอ่วม ต. และ ใบกุหลาบ ป. 2026. การพัฒนาแบบทดสอบวินิจฉัยสามระดับเพื่อประเมินมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในการแก้โจทย์ปัญหาเศษส่วนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยแนวคิดทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT). วารสารปราชญ์ประชาคม . 4, 4 (ส.ค. 2026), 85–108.