จรวุฒิพันธ์ จรุงจิต, และ ชาปู่ สุริยา. “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแผนภาพเชิงสาเหตุ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต 20, no. 1 (มกราคม 12, 2026): 1–14. สืบค้น สิงหาคม 28, 2026. https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/5888.