จรวุฒิพันธ์ จ. และ ชาปู่ ส., “การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแผนภาพเชิงสาเหตุ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1”, J. Rangsit Univ. Teach. Learn., ปี 20, ฉบับที่ 1, น. 1–14, ม.ค. 2026.