ชูประดิษฐ์ ฐ. และ สิทธิ์สููงเนิน ช. (2026) “ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ และห้องเรียนกลับด้านเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาจีนและความเข้าใจทางวัฒนธรรม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย”, วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. Patumthani,Thailand, 20(1), น. 63–82. available at: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/5897 (สืบค้น: 28 สิงหาคม 2026).