ชูประดิษฐ์ ฐ.; สิทธิ์สููงเนิน ช. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ และห้องเรียนกลับด้านเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาจีนและความเข้าใจทางวัฒนธรรม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, Patumthani,Thailand, v. 20, n. 1, p. 63–82, 2026. Disponível em: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/5897. Acesso em: 29 ส.ค. 2026.