จรวุฒิพันธ์ จ.; ชาปู่ ส. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแผนภาพเชิงสาเหตุ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, Patumthani,Thailand, v. 20, n. 1, p. 1–14, 2026. Disponível em: https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/5888. Acesso em: 27 ส.ค. 2026.