สงวนสิน ก., แม่นยำ ค., & พิมพ์ทอง ป. (2026). การส่งเสริมสมรรถนะของนักเรียนระดับประถมศึกษาผ่านพันธมิตรสะเต็ม: กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, 20(2). สืบค้น จาก https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/7905