แช่ทอง จ., & ฉัตรมณีรุ่งเจริญ ศ. (2026). การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต, 20(1), 83–96. สืบค้น จาก https://so12.tci-thaijo.org/index.php/jrtl/article/view/5898