ชูประดิษฐ์ ฐ.; สิทธิ์สููงเนิน ช. ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเน้นภาระงานร่วมกับเทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือ และห้องเรียนกลับด้านเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาจีนและความเข้าใจทางวัฒนธรรม ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย. J. Rangsit Univ. Teach. Learn. 2026, 20, 63-82.