จรวุฒิพันธ์ จ.; ชาปู่ ส. การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปรากฏการณ์เป็นฐานร่วมกับแผนภาพเชิงสาเหตุ เพื่อพัฒนาการคิดอย่างเป็นระบบ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. J. Rangsit Univ. Teach. Learn. 2026, 20, 1-14.