สงวนสิน ก., แม่นยำ ค. และ พิมพ์ทอง ป. 2026. การส่งเสริมสมรรถนะของนักเรียนระดับประถมศึกษาผ่านพันธมิตรสะเต็ม: กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. 20, 2 (มิ.ย. 2026).